Уважаемые посетители, Вы находитесь на форуме Государственного образовательного учреждение. Здесь вы можете получить онлайн консультацию любого специалиста и руководителя Центра. Обсудить любые вопросы о воспитании детей и посещении детского сада, волнующие Вас, поделиться опытом и подискутировать на актуальные темы воспитания и развития ребенка.
___В этой теме Вы можете задавать вопросы учителю-логопеду Центра Савчук Ольге Викторовне или просто обсуждать интересующие вас темы. __Буду рада ответить на ваши вопросы и помочь решить возникшие проблемы.
Отправлено: 04.09.09 16:53. Заголовок: Хотелось бы добавить..
Хотелось бы добавить, что Ольга Викторовна - специалист высшей квалификационной категории, профессионал с большим опытом и ОЧЕНЬ творческий и разносторонний человек!!
Сообщение: 3
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 09.09.09 07:52. Заголовок: Уважаемые папы и ..
Уважаемые папы и мамы!
Начался новый трудовой день. За окнами тёплое осеннее утро. Вы провожаете своих дорогих детей к нам в Центр. На душе покой. Вы уверены, что детям у нас тепло и уютно. И это так!
Для специалистов Центра сентябрь - время диагностики. Пожелайте нам удачного дня и приятного общения с вашими детьми!
Сообщение: 4
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 09.09.09 15:18. Заголовок: Утренние часы б..
Утренние часы были насыщены интересными делами. В "ЭХО"-студии дети рисовали лето, в Братиславском парке бегали на время, много гуляли..
Мы же, учителя-логопеды, проводили экспресс-диагностику состояния речи детей.
Вот что они говорят.
Матвей. -Скворечник? Это речка. О.В. -Назови части тела. Матвей. -Кости, череп, рёбра, скелет. О.В. -О чём ты мечтаешь? Матвей. -О фонаре. Это когда темно и можно включить свет.
Лиза. -Тротуар? Это автобус. Винегрет? Это виноград.
В подготовительной группе №8 у меня и психолога Екатерины Леонидовны проходила плановая диагностика. Закончив обследование речи девочки, я вошла в спальню, где в игровой зоне дети вместе с воспитательницей Татьяной Ивановной обсуждали тему: "Правила дорожного движения".
На вопрос Т.И.: "Какие дорожные знаки вы знаете?", многие дети давали полные развернутые ответы с интересными подробностями. Яркие схемы дорожных знаков накрепко запечатлелись в детской памяти.
Ваня:- Я видел круглый знак с двумя машинами - чёрной и красной. Это значит, обгон запрещён. Соня:- А я видела круглый знак, на котором изображён олень. Это значит: "Осторожно, здесь могут быть олени".
Сообщение: 21
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 22.09.09 17:47. Заголовок: Рабочий вторник
22 сентября. Вторник.
Уважаемые родители!
Уже завершена экспресс-диагностика состояния речи детей в группах №8(подг.), №7(старш.), №5(сред.) Начался процесс обработки диагностических данных. Результаты диагностики будут известны на следующей неделе.
Если ваш ребёнок по каким-либо причинам не был обследован учителем-логопедом, записывайтесь на консультацию по тел. 8-929-587-78-00 (Ольга Викторовна). Консультативные часы: СРЕДА с 17.00 до 19.00часов. Кабинет логопеда находится на 3-м этаже.
По результатам диагностики и согласно Списка детей нуждающихся в помощи учителя-логопеда к концу недели будет сформирована 1-я речевая группа детей с фонетическими и фонетико-фонематическими нарушениями речи. Количество детей - 18 человек (старший возраст).
На родительских собраниях, которые состоятся 24 и 29 сентября, родители старшей гр.№7 и подготовительной гр.№8 могут задать учителю-логопеду Ольге Викторовне вопросы, касающиеся речевых проблем детей и подготовки к индивидуальным коррекционным занятиям.
Желаю успеха во всех ваших добрых делах! О.В. Кабинет логопеда___О.В.
Вот и пролетел первый осенний месяц. Ветер уносит листья, их уже не догнать. К счастью, наши дети еще не задумываются над тем, как быстротечна жизнь, и что ее нужно ценить..
Для детей первой коррекционной группы начались долгожданные индивидуальные занятия. Сейчас мы заняты оформлением речевых карт. В этом году речевые карты были модернизированы. Три страницы (А 4) включают вопросы, касающиеся многих тем речевой сферы.
Дети активно включились в работу и с удовольствием отвечают на вопросы учителя-логопеда. Картина речевых нарушений уже вырисовывается ярко, объемно. На основе этих данных будет предложен индивидуальный маршрут (план) коррекционной работы на 2009-2010 учебный год. Родители могут ознакомиться с планом. Он будет помещен на последней странице тетради для индивидуальных занятий вашего ребенка с учителем-логопедом.
Для индивидуальных занятий необходимо иметь:
1. Тетрадь в крупную клетку. 2. Обложку на тетрадь. 3. Цветные карандаши (мягкие), простой карандаш, ластик. 4. Папку А4 для тетради, карандашей и спец. логопедических тетрадей.
Вот и пролетел сентябрь, но в моей памяти остались замечательные мгновения общения с вашими детьми.
Сообщение: 39
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 07.10.09 07:47. Заголовок: Консультации для родителей вместе с детьми.
КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ.
Родители, чьи дети посещают наш детский сад, могут получить самую полную консультацию по речевому развитию своего ребенка. В присутствии родителей и по их запросам учитель-логопед с удовольствием обследует речь ребенка , даст необходимые рекомендации, посоветует в выборе нужного речевого материала. ЗАПИСЫВАЙТЕСЬ НА КОНСУЛЬТАЦИЮ! ТЕЛ.8-(929)-587-78-00 (ОЛЬГА ВИКТОРОВНА)
Сообщение: 47
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 09.10.09 11:38. Заголовок: ДЛЯ ВАС...
ДЛЯ ВАС, ДЕТИ! Для вас, родители!
Уважаемые взрослые, вы любите играть с детьми?
Предлагаю обучающие игровые уроки по артикуляционной , дыхательной, пальчиковой гимнастике. В дальнейшем Вы познакомитесь так же с элементами самомассажа.
Посетите тему: "Тяжело в учении-легко в бою". Смотрите "ИНТЕРНЕТ-УРОКИ".
Отправлено: 09.10.09 13:38. Заголовок: Здравствуйте Ольга В..
Здравствуйте Ольга Викторовна,
Спасибо, за проведенную диагностику! Галина Григорьевна сообщила, что можно с Вами общаться в он-лайн режиме. Хотелось бы узнать результаты Мардалиевой Элины (7 группа) и Ваши рекомендации, как это сделать?
Светлана, мама Элины пишет: Хотелось бы узнать ...
УВАЖАЕМАЯ СВЕТЛАНА!
С результатами речевой диагностики можно ознакомиться, обратившись в кабинет логопеда в консультативные часы. Время консультаций немного изменилось. Помещаю график.
Сообщение: 55
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 12.10.09 09:06. Заголовок: ДЛЯ ВАС... ОТЧЕТ. НАЧАЛО ОКТЯБРЯ.
ПЕРВАЯ ДЕКАДА ОКТЯБРЯ.
Для меня начало октября было замечательно плодотворным.
Во- первых, вместе с детьми были оформлены обновленные речевые карты, заполнены маршруты коррекционной работы (инд. планы).
Во-вторых, начались индивидуальные коррекционные занятия с детьми, зачисленными в первую речевую группу ( списки детей и расписание занятий смотрите в гр. № 8).
В-третьих, 15 родителей вместе с детьми из 5-ой (средней), 7-й (старшей) и 8-й (подготовительной) групп были проконсультированы мной , получили необходимые рекомендации и напутствия.
В-четвертых, в ИНТЕРНЕТ-классе я провела 6 игровых уроков по дыхательной и 4 урока по артикуляционной (упр. для губ) гимнастике.
Буду рада и в дальнейшем проводить игровые коррекционные занятия для ВАС и ВАШИХ ДЕТЕЙ.
Сегодня мне посчастливилось быть свидетельницей необычного занятия по конструированию в группе № 8. Воспитательница Анна Михайловна даже попросила чуть повременить с логопедической помощью детям, так как приготовила им настоящий сюрприз. Какой? Смотрите...
Немного позже , уже в логопедическом кабинете, я попросила некоторых детей рассказать о том, как же делались поделки.
Денис. -Я делал ежика из груши, из винограда. Цеплял я носик зубочисткой , а глазки делал из семечков, а колючки... прилеплял грушу к зубочистке, а наверху зубочистки я виноград прицеплял.
О.В.Степан, как ты сделал свою красавицу-гусеницу?
Степан. -Я взял бананчики, потом угол киви, потом виноградинки, заставил рожки. А ножки я сделал тоже из виноградинок, рожки из этих палочек (зубочисток), а веточку из петрушки.
Алеша. -Я мастерил божью коровку. Я взял пол-помидора, взял немножко семечек, воткнул в помидор, взял один виноградик, разрезал его пополам и прикрепил на божью коровку. Я положил травку для божьей коровки. Это была петрушка.
Описание вашими детьми своих действий (cлова-действия): делал, прилеплял, прицеплял, взял, заставил, сделал, мастерил, воткнул, разрезал, прикрепил, положил.
Расспросите детей о чудесном занятии. Узнайте, какие действия совершал ваш ребенок, используя природные материалы. Окунитесь в атмосферу радости творчества!
Сообщение: 60
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 15.10.09 07:05. Заголовок: Начались коррекционные занятия.
15.10.09
НАЧАЛИСЬ ЗАНЯТИЯ С УЧИТЕЛЕМ-ЛОГОПЕДОМ.
Индивидуальные занятия проводятся по графику. Расписание смотрите в гр. № 8 и в инд. тетрадях. У КАЖДОГО РЕБЕНКА СВОЙ СТАРТ. Но все равно нам не обойтись без артикуляционной гимнастики и развития графомоторных навыков.
1) Упр. для языка "Обезьянка" (яз. за нижней губой) 2) "Прокати карандашик" (дуть на кончик яз.)
* Рис."Репка"- звук (р') + РАССКАЖИ СКАЗКУ. * Рис. "Шляпа"- звук (ш) + гимнастика для языка.
Нам нравиться заниматься. Папы и мамы, не забывайте помогать нам!
Для плавного речевого выдоха очень важно научиться правильно спокойно и свободно дышать. Чтобы произнести фразу из нескольких слов (на "одном дыхании"), не прерывая ее коротким грудным вдохом, мы с детьми учим простое упражнение. Называется оно "МЯЧИК-ЯМКА".
Лежа. Вдох носом - живот надуть -"МЯЧИК". Выдох длительный через рот - живот сдуть - "ЯМКА".
Положите для контроля на животик маленькую игрушку.
Выдох - 2-й вариант. Выдыхаем воздух через рот порциями на счет 1, 2, 3, 4, 5,...
Потренируйтесь с детьми. Это простое упражнение требует все-таки вашего внимания.
Сообщение: 64
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 16.10.09 19:15. Заголовок: Учимся направлять струю воздуха
ДУЕМ С ЯЗЫКА...
Некоторым детям пока не ясны артикуляционные позы отдельных звуков. КАК БЫТЬ? Вот и рассматриваем язык в зеркале, а на рисунке закрашиваем зоны: кончик языка, боковые края, желобок, спинку, животик, корень.
Чтобы прочувствовать кончик язычка и запомнить где он находится, надо неоднократно покусать его, глядя в зеркало, почесать о нижние зубки. У языка остается ПАМЯТЬ.
Теперь учимся направлять холодную активную струю воздуха на самый кончик языка.
Какие простые слова РАДУГА, БАЛЕРИНА, ВАЛЕРИК... Тем не менее зачастую мозг воспринимает отдельные слова не совсем целостно или вовсе "перевернуто". Несложные упражнения помогут добиться четкого звукового восприятия.
Игры: "ХЛОПНИ", "ХЛОПНИ-ТОПНИ", "ОТБЕЙ МЯЧ"..
1) "ХЛОПНИ" (когда услышишь мягкий звук Л') или "ПОЙМАЙ-ОТБЕЙ МЯЧ"
Сообщение: 75
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 21.10.09 17:43. Заголовок: Обследование речи детей логопедом поликлиники.
ОБСЛЕДОВАНИЕ РЕЧИ.
Сегодня 21 октября 2009 года речь детей подготовительных групп №4 и №8 обследовала логопед поликлиники №36 Холодилова Наталья Михайловна (всего 32 ребенка). Заключение логопеда есть в медицинских картах. По мере устранения речевых нарушений заключение логопеда может быть изменено.
Группа №4 Группа №8
Я готова ответить на ваши вопросы, касающиеся этой темы.
Следующий визит логопеда поликлиники №36 ожидается 17 февраля 2010 года, когда на обследование будут приглашены дети старших групп №7 и №9.
Строение артикуляционного аппарата у всех одинаково: губы, зубы, язык... и, всё-таки, у каждого есть свои особенности. Одна из них укороченная подъязычная связка (уздечка)
Широко открыть рот, языком тянуться к нёбу, присосать его.
С укороченной подъязычной уздечкой трудно в полном объёме, необходимом для чистой речи, двигать языком. Растянуть уздечку можно, используя логопедический массаж.
Если уздечка настолько коротка, что не позволяет кончику языка дотянуться до нёба или вовсе удерживает его внизу, необходимо обратиться за советом к специалисту ортодонту-стоматологу.
Будьте внимательны к детям, решайте вовремя их маленькие проблемы!
В логопедической группе с учителем-логопедом почти всегда занимаются дети праворукие и леворукие.
О леворуких мы знаем ... почти ничего. Существуют легенды о фантастических способностях и даже гениальности леворуких. Но мы помним, что леворуким всегда было не очень уютно в праворуком мире.
В наше время интерес, стремление понять леворуких и узнать о них больше - это путь цивилизованного отношения к феномену леворукости.
Все дети - разные, значит и подготовку к школе нужно вести с учетом индивидуальных особенностей ребёнка. Режим работы должен быть щадящим:10-15 минут.
В 6-7 лет ребёнок только учится прислушиваться к себе, адекватно оценивать себя. По сути ребёнок беззащитен перед нашей реакцией на его неудачи.
Как правило, в 4-4,5 года вы уже знаете ведущую руку своего ребёнка. Желательно её не менять.
Сообщение: 102
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 27.10.09 19:20. Заголовок: Гимнастика для губ и элементы самомассажа
ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГУБ И ЭЛЕМЕНТЫ САМОМАССАЖА
Иногда случается так, что для чистой речи не хватает, кажется, самой малости - подвижности и активности губ. Нехитрая, но регулярная помощь губам, обеспечит Вам и вашим детям четкую артикуляцию.
Упр."ПОКУСАЙ ГУБКИ" нижнюю и верхнюю (6-8 раз). Упр."НАТЯНИ ГУБКИ НА ЗУБКИ" (6-8 раз).
Упр."ОБЕЗЬЯНКА", "ЁЖИК" (яз. за губами) Массажик: "КЛЮВИК", "ТОЧЕЧНЫЙ МАССАЖ ГУБ"
Упр. для губ записаны в индивидуальных тетрадях для занятий с учителем-логопедом. Будьте внимательны!
Сообщение: 118
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 03.11.09 08:12. Заголовок: Прошел октябрь (чему мы научились)
ПРОШЕЛ ОКТЯБРЬ
ВОТ И ЗАКОНЧИЛСЯ ОКТЯБРЬ. Он был разным: для кого-то веселым и золотым, а кому-то пришлось наблюдать за осенней красотой из окна своей квартиры, лежа в постели. Вчера, к примеру, в 8-й группе в наличии было всего 8 детей, остальные приболели. ВЫЗДОРАВЛИВАЙТЕ, РЕБЯТА! Кушайте фрукты, молоко, мясо, пейте больше чаю с малиной, парьте ноги (у кого сопли и нет высокой температуры). ЖДЕМ ВАС!
Сегодня 2-е ноября . В нашей логопедической группе уже есть первые серьезные успехи.
Ваня Васильев и Катя Гутенева научились заводить "МОТОР"-Р-Р-Р-Р. Ване так понравилось "рычать", что он самостоятельно стал подбирать слова со звуком Р и вставлять, еще не окрепший Р, в эти слова. Ваня выполняет упражнения легко, с улыбочкой, многократно без устали закрепляет то, чему научился. А ведь еще совсем недавно по утрам он плакал в саду, не отпускал на работу папу. Подрос мальчик. МОЛОДЕЦ, ВАНЯ!
Первые успехи видны и других детей. АХ, ЭТИ ТРУДНЫЕ СВИСТЯЩИЕ ЗВУКИ! Язык так и норовит выскочить между зубами, выталкивая вместе со словами теплые слюнки. Сколько труда приходиться вложить детям, чтобы избавиться от старых привычек, сформировать новые, закрепить их.. ШАГ за ШАГОМ приучаемся кропотливо трудиться, радоваться успехам, постигать нехитрую истину: ТВОРИТЬ ЧУДЕСА СВОИМИ РУКАМИ!
Чем мы занимались в октябре?
Развивали фонематическое восприятие с помощью игр в мяч, хлопали, топали..
Учились вдыхать воздух носом, надувая животик, и длительно выдыхать через РОТ, протяжно напевая гласные звуки.
ФОРМИРОВАЛИ направление холодной и теплой воздушной струи на кончик языка, используя игры "ЗАБЕЙ ГОЛ", "ПРОКАТИ КАРАНДАШИК"..., "СДУЙ ВАТКУ СНОСА НА ЧЕЛКУ".
Несколько детей учили буквы, печатали их, учились читать слоги.
Всего не перечислишь, следите за изложением коррекционного материала в индивидуальных тетрадях, заходите на сайт (ИНТЕРНЕТ-УРОКИ, ЛИКБЕЗ для родителей..)
Мне легко общаться с Вами! Задавайте свои вопросы, не стесняйтесь.
Сообщение: 148
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 15.11.09 05:43. Заголовок: Семинар-практикум для родителей
СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ для родителей.
Объявление
18 ноября в 17.30 (среда) в помещении библиотеки на 3-ем этаже состоится семинар-практикум для родителей подготовительных групп №8 и №4 на тему: ЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ.
Часть первоклассников уже в первые месяцы учебы обнаруживает трудности в решении и объяснении математических задач, формулировании определенных правил и понятий, установлении и обосновании причинно-следственных связей.
Родителям будут предложены несложные (как для кого) задания на проверку словесно-логического мышления. Умение анализировать, синтезировать, сравнивать, классифицировать, обобщать... поднимет ваших детей на более высокий уровень познавательной деятельности.
Приходите, поучитесь! ПРОСТЫЕ ЗАДАНИЯ, А СКОЛЬКО ПОЛЬЗЫ!
Сообщение: 163
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 19.11.09 16:43. Заголовок: Вторая декада ноября
ВТОРАЯ ДЕКАДА НОЯБРЯ заканчивается.
Вчера состоялся тренинг - семинар для родителей: ЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ. Небольшой отчёт об этом можете найти в теме: ЛИКБЕЗ для родителей.
Ещё хотелось бы рассчитывать на Ваше понимание в некоторых вопросах, касающихся внутреннего распорядка и работы нашего Центра. 17 ноября у детей группы №8 не было логопедических занятий. В связи с производственной необходимостью я работала воспитателем с малышами в группе №2 .
Ещё недавно Ваши дети были такими же маленькими, как детки из группы №2
А с Вашими детьми мы будем активно идти вперёд по дороге новых знаний.
Вопросы, связанные с выполнением домашних заданий, можете задать по телефону: 8 (985) 304-71-33 или 349-64-32 (О.В.), а также в индивидуальной тетради ребёнка и непосредственно на ФОРУМЕ .
Сообщение: 229
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 08.12.09 15:49. Заголовок: 8 декабря вторник
8 ДЕКАБРЯ, вторник
Продолжаются индивидуальные и подгрупповые занятия с учителем-логопедом. Дети, систематически выполняющие домашние задания, успешно и динамично участвуют в коррекционном процессе.
Иногда логопедические пятиминутки застают ребят на прогулке. Это бывает весело и полезно. Сегодня, прежде чем рассказать короткий текст на автоматизацию звука [С], Степан решил попозировать. По-моему, неплохо. Текст рассказал тоже великолепно.
Какой текст? Читайте.
Вот новый дом. У дома сад. В саду высокая сосна. Под сосной скамейка. На скамейке Соня, под скамейкой собака. У Сони ананас, у собаки кусок мяса.
Сообщение: 246
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 14.12.09 12:19. Заголовок: В кабинете логопеда
В КАБИНЕТЕ ЛОГОПЕДА (день за днём, 14 декабря)
..... Вот он наш кабинет! Он очень уютный, но до него надо ещё дойти. ... Моем руки с мылом-такое условие. Правильно дышим (речевое дыхание)
..... ..... "ТЕ-ЛЕ-ВИ-ЗОР"(слоги). "Но купили мы арбуз"(игра). "Плавный"текст. ..... У-И-А-А-А (гласные: сила голоса,"тянем"звук). Звук [Ч]-словосочетания
... Оригами(журавлик)-для настроения. Находим место звука [Р'] в словах.
В кабинете логопеда день за днём используются разные формы работы с детьми, но все они подчинены одной цели: КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ.
Сообщение: 271
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 21.12.09 19:37. Заголовок: 21 декабря (понедельник)
21 ДЕКАБРЯ (понедельник)
При выполнении домашних заданий используйте коррекционный материал в индивидуальных тетрадях и интернет-версии логопедических занятий в темах:"ИНТЕРНЕТ-УРОКИ" и "ЛИКБЕЗ для родителей"
ВНИМАНИЕ!....... БЕГУЩАЯ СТРОКА.
ОБОБЩЕНИЯ. __ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (продолжение). НАЧАЛО смотрите в темах
Г О Л О В Н Ы Е ... У Б О Р Ы (какие бывают):БЕРЕТ. ШЛЯПА. ШАПКА. МАЛАХАЙ. ФУРАЖКА. КЕПКА. БАНДАНА. ПЛАТОК. КОЛПАК. БЕЙСБОЛКА. ПИЛОТКА. БУДЕНОВКА. ТЮРБАН. ХИДЖАБ. ПАПАХА. КОКОШНИК.
Если вы еще знаете какие-либо головные уборы - это прекрасно! Играйте с детьми. Словесные игры с мячом очень полезны! Пополняйте лексический запас!
Сообщение: 311
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 16.01.10 10:01. Заголовок: 16 ЯНВАРЯ 2010 ГОДА ..
16 ЯНВАРЯ 2010 ГОДА
Пролетела с космической скоростью первая трудовая неделя нового 2010 года. То ли возраст откладывает отпечаток на эту "скорость", то ли на самом деле "время сжалось" пружиной, плотно прижимая виток к витку...
НЕБОЛЬШОЙ ОТЧЁТ О РАБОТЕ ЛОГОПЕДА ЗА НЕДЕЛЮ.
11 и 13 ЯНВАРЯ - логопедическое экспресс-обследование детей младшей группы №6. Славные детки! Некоторым из них дала нехитрые упражнения для разучивания дома , пообщалась с родителями этих детей.
_ 12 ЯНВАРЯ работала в качестве воспитателя в группе №2 (тоже с малышами)
14 ЯНВАРЯ показала детям подготовительной группы №8 две видеоминиатюрки о профессиях: "ЛЮДИ В БЕЛЫХ ХАЛАТАХ" и "СПАСИБО УЧИТЕЛЯМ" (по проекту)
15 ЯНВАРЯ показала детям группы №8 ещё две видеоминиатюрки о профессии ЛЁТЧИКА и СТЮАРДЕССЫ.
Детям старшей группы №9 были показаны четыре видеоминиатюрки о профессиях (врач, учитель, лётчик, стюардесса)
В обеих группах задавала вопросы об увиденных профессиях. Дети с удовольствием отвечали на них.
Сообщение: 334
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 30.01.10 14:38. Заголовок: 30 ЯНВАРЯ 2010 ГОДА..
30 ЯНВАРЯ 2010 ГОДА
Позади остался морозно-снежный январь. Но занятия в логопедическом кабинете не прекращались даже в сильные морозы. Что мы делаем? Продолжаем тему "ОБОБЩЕНИЯ" в играх с мячом, автоматизируем поставленные звуки, дифференцируем их на слух в специальных упражнениях и в стихах, рифмовках, скороговорках. Ещё мы активно работаем над фонематическим слухом, занимаемся ЗВУКО-БУКВЕННЫМ анализом слов и обязательно читаем самостоятельно по слоговым таблицам и БУКВАРЯМ.
______ИГРА В СЛОВА_______________ЖОНГЛЁРЫ
Подбирали малыши ___________ Мы нынче - ловкие жонглёры, Разные словечки,_____________ В руках - два мягких мячика, И смеялись от души, ___________ Пока один летит в просторы, Милые сердечки. _____________Другой сжимают пальчики.
Сообщение: 348
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 11.02.10 07:47. Заголовок: 11 ФЕВРАЛЯ 2010 ГОДА..
11 ФЕВРАЛЯ 2010 ГОДА
Вчера был проведён тренинг-семинар для воспитателей и педагогов на тему "Коррекционные возможности логопедического массажа и самомассажа". Полезно было чуть-чуть отдохнуть, вспомнить приемы самомассажа, испробовать их на себе, узнать новое..
Сообщение: 354
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 17.02.10 20:39. Заголовок: 16 ФЕВРАЛЯ 2010 ГОДА..
16 ФЕВРАЛЯ 2010 ГОДА
Сегодня один из чудесных морозных февральских солнечных дней. Снег ослепительно чист, воздух прозрачен!
Дети старших групп №7 и №9 активно проявили себя с утра : сначала в кабинете логопеда, где было проведено обследование их речи логопедом поликлиники №36, а затем на олимпиаде, участвуя в "Неделе науки".
ФОТО из логопедического кабинета (бегущая строка)
Результаты обследования речи детей можно узнать у учителей-логопедов Ольги Викторовны и Надежды Сергеевны.
Сообщение: 380
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 01.03.10 22:56. Заголовок: 1 МАРТА 2010 ГОДА В..
1 МАРТА 2010 ГОДА
Весна пришла сама. Календарь зафиксировал этот факт. В кабинете логопеда продолжаются занятия с детьми по индивидуальным программам. Я тоже учусь по определённой программе. Два раза в неделю езжу в университет ( МППГУ ) на курсы повышения квалификации. Тема курса:"ОСНОВЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ СЕМЬЯМ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С ВЫРАЖЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ"
Сообщение: 405
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 21.03.10 13:47. Заголовок: 21 МАРТА 2010 ГОДА ..
21 МАРТА 2010 ГОДА
У детей подготовительной группы №8 практически все изолированные звуки русской речи чистые. Процесс автоматизации звуков не всегда идет с такой же скоростью, как постановка звуков и зависит от настойчивости родителей. 5-10 минут в день на выполнение домашнего задания, и у ребёнка вырабатывается устойчивая привычка закреплять пройденное. В выигрыше все. Но прежде всего ваши дети. Ведь пользоваться в речи чистыми звуками куда приятней, чем шепелявить или картавить.
Выучите с детьми.
ВОРОНА.
Ты, ворона, всех пугаешь: "КАР-КАР-КАР", Может ты кого ругаешь:"КАР-КАР-КАР"?
"Нет же"-, отвечает птица,- "В школу я иду учиться И с тебя беру пример, повторяю букву "ЭР":
Сообщение: 407
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 22.03.10 15:03. Заголовок: 22 МАРТА 2010 ГОДА ..
22 МАРТА 2010 ГОДА
Весна стала полноправной хозяйкой. С утра радовал нас тёплый весенний дождик, а днём яркое солнышко и порывистый ветер.
В кабинете логопеда автоматизируем и дифференцируем звуки, подбираем 5-6 определений и действий к имени существительному, составляем слова из мелкого и крупного природного материала, продолжаем темы: "ОБОБЩЕНИЯ", "Звуко-буквенный анализ слов" и мн. др.
Сообщение: 422
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 01.04.10 15:27. Заголовок: 1 АПРЕЛЯ 2010 ГОДА ..
1 АПРЕЛЯ 2010 ГОДА
Четверг.
Сегодня на минутках самостоятельности во время логопедических занятий дети нанизывали мелкие разноцветные бусинки-трубочки на крошечные пластмассовые столбики, расположенные на основах в форме сердечка, кошечки, девочки, лошадки.. Получившиеся красочные рельефные изображения склеивались по особой технологии (при помощи горячего утюга и белого листа бумаги в прачечной). Посмотрите, как это было.
Сообщение: 437
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 15.04.10 22:28. Заголовок: 15 АПРЕЛЯ 2010 ГОДА ..
15 АПРЕЛЯ 2010 ГОДА
Весна. Середина апреля. Приятные воспоминания об ушедшей морозной зиме и ожидание весенне-летней радости. Говорят дети (ВИДЕО). ГРУППА №8. ПРИЯТНОГО ПРОСМОТРА
Сообщение: 443
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 28.04.10 05:28. Заголовок: 28 апреля 2010 года ..
28 апреля 2010 года
Конец апреля, яркие солнечные дни радуют душу и поднимают настроение. На прогулке особенно чувствуется весенний задор и пробуждение живительных сил природы. Всюду слышится пение неугомонных птиц и, конечно, разливаются по участку звонкие детские голоса.
СЛОВЕСНЫЕ ИГРЫ НА ПРОГУЛКЕ ( "У кого что?) ЗВУКИ Р-P'
У ЧЕЛОВЕКА__________У ГНОМИКА__________У ВЕЛИКАНА
берет________________беретик______________беретище свитер_______________свитерочек___________свитерище брюки_______________брючки______________брючищи кроссовки____________кроссовочки__________кроссовищи кровать______________кроваточка___________кроватища кастрюля_____________кастрюлечка_________кастрюлища сковорода____________сковородочка________сковородища и т. д.
Сообщение: 464
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 25.05.10 16:25. Заголовок: 25 мая 2010года ht..
25 мая 2010 года
__Вот уже и заканчивается май. Завтра выпускной бал. Коррекционные занятия с учителем-логопедом закончились. __Теперь остаётся только пожелать чистой образной русской речи детям, прекрасного летнего отдыха и интересной учёбы в школе. __В добрый путь, ребята! Мне будет вас не хватать. Звоните мне по телефону, если вдруг загрустите: 349-64-32, Ольга Викторовна
Сообщение: 484
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 21.08.10 17:19. Заголовок: 21 августа 2010 года..
21 августа 2010 года
___За окнами последняя декада августа. 26 августа мы всем дружным коллективом выходим на любимую работу в наш Центр. Догадываюсь, будут и неожиданные новости.
Сообщение: 486
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 26.08.10 13:26. Заголовок: 21 августа 2010 года..
26 августа 2010 года
__Закончился летний отдых, сегодня у нас первый рабочий день. В детском саду царит радостное возбуждение, отдохнувшие коллеги готовы засучить рукава и привести в порядок отремонтированные помещения групп. __Каждый из нас получил ключи от новой двери своего кабинета и группы. Новая дверь - новая жизнь? __Новости есть, но о них поговорим позже...
Сообщение: 492
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 01.09.10 19:42. Заголовок: 1 сентября 2010 года..
1 сентября 2010 года
ДЕНЬ ЗНАНИЙ
__Школа №1902 радушно приняла детей наших подготовительных групп №7 и №9 в свои объятия. Прекрасно оборудованные групповые, спальные и сантехнические комнаты, красивый музыкальный зал - похоже, детям пока всё нравится. Сегодня у них праздник, завтра начнутся будни. __Как будет складываться жизнь детей, развитие и воспитание в стенах школы, узнаем из следующих сообщений специалистов Центра.
Сообщение: 496
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 04.09.10 20:53. Заголовок: 4 сентября 2010 года..
4 сентября 2010 года (суббота)
Новая ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ видео-миниатюрка для детей и взрослых : "Шипящие звуки. Звук [Ш] - СЛОВА. Артикуляционная гимнастика 2010 год" Приятного просмотра.
Сообщение: 497
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 06.09.10 15:11. Заголовок: 6 сентября 2010 года..
6 сентября 2010 года
Осенний солнечный понедельник. Кабинет логопеда продолжает свою работу. Уже понятно, что учителя-логопеды в этом году будут заниматься со старшими детьми. Это группы №3 и №5. Программа чуть легче, чем у подготовишек, но постараться всё-таки придётся.
Сентябрь - месяц диагностики.
Малыши (гр.№4, №7, №8, 10) скорей всего будут обследованы в течение года.
Сообщение: 504
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 12.09.10 13:47. Заголовок: НАШИ ПАЛЬЧИКИ ИГРАЛИ..
12 сентября 2010 года
Осень.
Наступает бабье лето, самое время сбора богатого урожая грибов, овощей...
Посмотрите новые видео-миниатюрки для детей и взрослых из серии: "ЛОГОПЕДИЯ С УЛЫБКОЙ" - "НАШИ ПАЛЬЧИКИ ИГРАЛИ..." (I, II) (к лексическим темам: "грибы", "фрукты", "овощи" - I, "деревья","дикие животные", "перелётные и зимующие птицы" - II)
Сообщение: 507
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 13.09.10 19:09. Заголовок: 13 сентября 2010 год..
13 сентября 2010 года
Обследование речи детей гр. №6 (средняя).
Некоторые вопросы детям:
1. Как тебя зовут? Назови имя. Назови фамилию. 2. Сколько тебе лет? День рождения у тебя зимой? 3. Как зовут маму? Папу? 4. В каком городе ты живёшь? Какая это страна? 5. Куда ты ходишь каждый день? 6. Есть ли у тебя в детском саду друзья? Как их зовут? 7. Что любят делать твои друзья? А ты? 8. Как ты проводишь выходные дни? А лето?
Сообщение: 514
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 18.09.10 09:11. Заголовок: 18 сентября 2010 год..
18 сентября 2010 года
Вчера была пятница, конец трудовой недели. Дети подготовительных групп №7 и №9 (№1 и №2 в школе №1902 - директор Елена Александровна) проходили логопедическое обследование, а вечером рисовали и отдыхали.
Сообщение: 526
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 03.10.10 14:47. Заголовок: 3 октября 2010 года ..
3 октября 2010 года
Скоро День Учителя!
Предлагаю Вам посмотреть новую видео-миниатюрку о нашем Центре д/с №2333. Хотелось щедро прибавить тепла и радости всем нам! ТЕПЛА и РАДОСТИ много не бывает!
Сообщение: 532
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 06.10.10 08:10. Заголовок: 6 октября 2010 года ..
6 октября 2010 года
Очень рада видеть родителей средней группы №6, старшей группы №5 и подготовительной группы №7 (№1) на ФОРУМЕ. Спасибо за отклик! Смотрите в личных сообщениях начальную информацию о ваших детях. Надеюсь, наше сотрудничество будет очень плодотворным!
"Первые ласточки": Алябьева Юля, Елизаров Павел, Васильев Алексей, Калинова Екатерина
Сообщение: 536
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 13.10.10 06:33. Заголовок: 10 октября 2010 года..
13 октября 2010 года.
ОСЕНЬ, ОСЕНЬ....
Прочувствуйте её, взглянув под ноги, рассмотрите с детьми опавшие разноцветные листья клёна, осинки, рябины.. Великолепный ковёр осенней листвы скоро исчезнет, и не только потому, что дворники стараются. Просто всему своё время. Остановите мгновение, понаблюдайте за листопадом, за качающимися на ветру осенними деревьями, за рябью воды в лужах, за плывущими вдаль низкими облаками. Поговорите с детьми об осени, вспомните лексические темы: ГРИБЫ, ФРУКТЫ, ОВОЩИ, ДЕРЕВЬЯ, ПЕРЕЛЁТНЫЕ ПТИЦЫ.
Детство Ваших детей - короткий миг, будьте рядом, ЗАВТРА придёт незаметно..
Фото О.В.
10 октября 2010 года
Логопедические занятия на начальном этапе включают в себя артикуляционную, пальчиковую и дыхательную гимнастики. Предлагаю Вам вместе с детьми проделать некоторые упражнения для активности и точной артикуляции губ.
№170.
Копия взята из темы: Творческий поиск (продолжение)
Из серии: "ЛОГОПЕДИЯ С УЛЫБКОЙ" посмотрите новую видео-миниатюрку "АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГУБ". Полезного просмотра!
Сообщение: 538
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 14.10.10 06:17. Заголовок: 14 октября 2010 года..
14 октября 2010 года
ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ
на логопедических занятиях развивают координацию движений, ритм, пластичность. Игры сопровождаются детской речью. При этом коррекционные задачи решаются гораздо успешней.
Сообщение: 540
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 15.10.10 06:29. Заголовок: Упражнения для выра..
15 октября
2010 года
ДЫХАТЕЛЬНУЮ ГИМНАСТИКУ
необходимо выполнять, так как она способствуют тренировке ротового выдоха, позволяют контролировать силу и направленность воздушной струи, развивать глубокое брюшное дыхание (вдох через нос - выдох через рот).
Упражнения для выработки длительного ротового выдоха (дутьё в трубочку - вода бурлит), сильного ротового выдоха (направление холодной струи воздуха по желобку на языке в горлышко бутылочки - свист) .
Сообщение: 547
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 19.10.10 13:15. Заголовок: 18 октября 2010 года..
18 октября 2010 года
Продолжаем ДЫХАТЕЛЬНУЮ и АРТИКУЛЯЦИОННУЮ гимнастики "Забей гол". Сильной струёй холодного воздуха, направленного по желобку языка, забиваем гол в ворота.
"Прокати карандашик" - сильная струя холодного воздуха, направленная по желобу языка, сдвигает с места ребристый карандаш, заставляя его двигаться. Можно попробовать прокатить одновременно два, три и более карандашей.
Сообщение: 548
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 20.10.10 17:18. Заголовок: 20 октября 2010 года..
20 октября 2010 года (среда)
ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ.
Сегодня утром речь детей средних групп №2 и №6 была обследована логопедом поликлиники №36. Конечно, это было экспресс-обследование, так как за 4 часа Наталья Михайловна сумела пообщаться с 48-ю детьми. Возраст детей от 4-х до 4,5 лет. Детям задавались простые вопросы, предъявлялись весёлые картинки с действиями животных, предлагались для повторения лёгкие скороговорки.
За окном небо хмурилось, даже дождик накрапывал, а у нас в кабинете царили доверительная атмосфера и тепло.
Сообщение: 555
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 27.10.10 13:02. Заголовок: 27 октября 2010 года..
27 октября 2010 года
Сегодня, 27 октября 2010 года в 17 час зо мин. в музыкальном зале (2-й этаж) состоится СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ для родителей гр.№3 и № 5 на тему: "НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ. ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ. АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА."
Проводят учителя-логопеды Савчук О.В. и Данилова Н.С.
Сообщение: 556
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 27.10.10 19:15. Заголовок: 27 октября 2010 года..
27 октября 2010 года
СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ
на тему:
"Новые информационные технологии в логопедической практике. Пальчиковая и артикуляционная гимастика"
состоялся. Активность проявили родители старшей гр. №3. Вместе с учителем-логопедом Надеждой Сергеевной мамы выполняют артикуляционную гимнастику.
Регламент выдержан. Родителям были представлены 5 видеороликов: "АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА", "НЕПОКОРНЫЙ ЗВУК Л", "ШИПЯЩИЕ ЗВУКИ", "ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ", "НАШИ ПАЛЬЧИКИ ИГРАЛИ". Прокомментировали видео, провели практические артикуляционные упражнения и пальчиковые игры вместе с родителями учителя-логопеды.
Сообщение: 560
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 01.11.10 22:46. Заголовок: 1 ноября 2010 года ..
1 ноября 2010 года
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ
на автоматизацию поставленных звуков.
Слова со звуком [Ч] в конце слова. Слово "КВАЧ", что оно означает?
Словарь нумизмата Квача - Денежная единица Республики Замбия, введена 16 января 1968 г., делится на 100 нгве., ден. ед Республики Малави, введена в обращение 15 февраля 1971 г., равняется 100 тамбала.
Hазвание: Квач вышеногий« Квач » — так называют в Украине помазок для смазывания сковороды салом. В детской игре с таким же названием салят, пятнают (русское название игры *салки*). На Украине распространена разновидность « квача », в которой водящий салит мячом. Игроки разбегаются по площадке. Водящий бегает с мячом, бросая его, старается "осалить" кого-нибудь. Осаленный сменяет водящего. Игра развивает двигательные навыки, прежде всего быстроту и ловкость.
Значение слова "КВАЧ" в толковом словаре Даля. КВАЧ - н. южн. помазок в дегтярнице. dal.sci-lib.com/word012975.html копия, хотя в словаре В.И. Даля On-line я этого слова не нашла.
Городской диалект "Птицца-рыбба" квач — существо в валенках, с выменем и чешуей на теле. Квача рожают головой вперед. Если рожать хвостом вперед, получится так называемый «эффект засунутой в рот шишки» — входит и назад не выходит.
Вот так живёшь, пользуешься словом, понимаешь его по-своему и не знаешь, что оно не существует даже в словарях!
Сообщение: 563
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 04.11.10 09:52. Заголовок: 4 ноября 2010 годаЛО..
4 ноября 2010 года
ЛОГОНЕВРОЗ
Профилактика речевых нарушений у детей очень важна в наше скоростное время. Каждому родителю надо знать об особенностях становления речи детей в норме, поддерживать даже хорошо говорящих детей психологически, настраивая на позитив, учить подниматься на маленькие, но всё же вершины.
Тема актуальна, т.к. мы и не предполагаем, что слишком раннее стимулирование речи, ускорение развития речевых процессов у малышей, переучивание леворуких и др. причины не всегда безобидны, а могут в дальнейшем обернуться неприятностями.
Вот темы, которые, на мой взгляд, будут интересны родителям, желающим помочь своему ребёнку легко и красиво говорить. Специалисты помогут Вам. andreybludov
Сообщение: 566
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 09.11.10 05:50. Заголовок: 9 ноября 2010 года ..
9 ноября 2010 года
В КАБИНЕТЕ ЛОГОПЕДА продолжаются ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ.
На подгрупповых занятиях, которые обычно объединяют детей, имеющих схожие речевые дефекты, в октябре, начале ноября дети выполняют совместную артикуляционную, пальчиковую гимнастику, элементы самомассажа, упражнения на координацию движений.
Для автоматизации поставленных звуков на уровне слога используются новые слоговые таблицы, в которых сочетание звуков в слогах со стечением согласных непривычно для произнесения. Простые слоги дети легко начинают читать и самостоятельно контролируют правильное произнесение звуков. Автоматизацию звуков в непривычных для произнесения слогах необходимо контролировать взрослым.
ПОСУДА. МЕБЕЛЬ. МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ. ОДЕЖДА. ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ. ОБУВЬ. МОЛОЧНЫЕ ПРОДУКТЫ. МЯСНЫЕ ПРОДУКТЫ. ТРАНСПОРТ. МОРЯ. ДЕРЕВЬЯ. КУСТЫ. ЦВЕТЫ. ГОРОДА. ПРОФЕССИИ...
Пополняйте лексический запас детей (и свой), используя обобщения. Подбирайте не менее 10 существительных к каждому обобщающему понятию.
В папках у детей в файлах есть таблицы с обобщениями. Заполняйте таблицы и называйте вместе с детьми не менее 10 существительных к каждой теме.
Сообщение: 582
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 20.11.10 16:30. Заголовок: 20 ноября 2010 года ..
20 ноября 2010 года (суббота)
логопедическое занятие
В пятницу на минутках релакса и подготовки артикуляционного аппарата к автоматизации поставленных звуков, дети выполнили самомассаж лица, ушей, волосистой части головы.. На фото представлены элементы упражнений по ориентации в пространстве и самомассажа.
Сообщение: 588
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 27.11.10 01:57. Заголовок: 24 НОЯБРЯ 2010 ГОДА. НЦМ. КРУГЛЫЙ СТОЛ
НМЦ.
КРУГЛЫЙ СТОЛ
24.11.2010 года в ГОУ Окружном методическом кабинете (Научно-методический центр) состоялась работа КРУГЛОГО СТОЛА.
Тема: "Особенности работы учителя-логопеда в условиях НОВЫХ ФОРМ дошкольного образования." В современных условиях - это СП ЛЕКОТЕКИ, КОНСУЛЬТАТИВНЫЕ ПУНКТЫ, СЛУЖБЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ, СЕМЕЙНЫЕ ДЕТСКИЕ САДЫ. Опытом работы в условиях НОВЫХ ФОРМ дошкольного образования делились руководители структурных подразделений и учителя-логопеды. Наш Центр развития ребёнка д/с №2333 на КРУГЛОМ СТОЛЕ с презентацией: "Организация работы консультативного пункта" достойно представила учитель-логопед Данилова Надежда Сергеевна.
Прекрасное выступление! Спасибо, НАДЕЖДА СЕРГЕЕВНА!
Сообщение: 589
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 27.11.10 02:40. Заголовок: 27 ноября 2010 года ..
27 ноября 2010 года(суббота)
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА ДЕТЕЙ
Как важно взрослым быть рядом с детьми, замечать их радости и огорчения, чувствовать нежные движения детской души. Порой неосторожно сказанное слово может сильно ранить ребёнка, горечью упасть в его чуткое сердце.
Вспомните своё детство, ту радость восприятия нового мира, сказку самой жизни!
Беречь детей, эмоционально окрылять, радовать, защищать их - это наша с вами святая обязанность. Наши дети должны быть сильными духом, научиться дружить, любить жизнь и быть счастливыми!
Сообщение: 591
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 27.11.10 11:27. Заголовок: 27 ноября 2010 года..
27 ноября 2010 года (суббота)
СОСТАВЛЕНИЕ СИНКВЕЙНОВ ДЕТЬМИ
Синквейн – это один из приемов активизации познавательной активности. Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять» и означает «стихотворение, состоящее из пяти строк». Синквейн – это не обычное стихотворение, а стихотворение, написанное в соответствии с определенными правилами. В каждой строке задается набор слов, который необходимо отразить в стихотворении.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ
Вот некоторые синквейны, составленные детьми старшей группы №5 на логопедических занятиях по теме: "ФРУКТЫ".
Составление синквейнов детьми - проект учителя-логопеда Ольги Викторовны.
Рисунки тоже помогают в составлении синквейнов
Лимон
1. Лимон 2. Овальный, жёлтый 3. Растёт, зреет, падает 4. Я люблю пить чай с лимоном 5. Смотрю на лимон и думаю, как люблю маму
Апельсин
1. Апельсин 2. Зрелый, вкусный 3. Лежит, катается, продаётся 4. Я нашёл апельсин в холодильнике 5. Апельсин напоминает мне мячик
Яблоко
1. Яблоко 2. Зелёное, сочное 3. Висит, созревает, лежит 4. Моё яблоко лежит в вазе 5. Думаю, как бы его съесть
Сообщение: 608
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 10.12.10 13:19. Заголовок: 10 декабря 2010 года..
10 декабря 2010 года (пятница)
Вчера был СНЕГОПАД
Декабрьская погода крайне неустойчива. Вчера 9 декабря СНЕГОПАД порадовал жителей Марьино, а сегодня уже приходиться шлёпать по многочисленным лужам. А у нас ярко светит СОЛНЫШКО.
Новые СИНКВЕЙНЫ, составленные детьми:
СОЛНЫШКО
1. Солнышко 2. Круглое, жгучее 3. Катается, светит, греет 4. Под солнышком можно загорать 5. Звезда. Колючий попрыгунчик.
ЧЕРЕПАХА
1. Черепаха 2. Добрая, водоплавающая 3. Выходит, ищет, находит 4. У моей черепашки скоро появятся черепашата 5. Семья. Деревня
Сообщение: 611
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 15.12.10 11:35. Заголовок: 15 декабря 2010 года..
14 декабря 2010 года (среда)
"МОРОЗ И СОЛНЦЕ,
день чудесный!"
А.С.Пушкин
___Солнечное сияние поднимает настроение, даёт возможность отвлечься от напряжённых дней ожидания и приёма высоких гостей из Департамента образования Москвы и Управы района Марьино. ___В кабинете логопеда дети занимаются своими обычными делами.
Как вы думаете, сколько слов можно составить всего из нескольких букв?
Сообщение: 618
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 21.12.10 14:39. Заголовок: 21 декабря 2010 года..
21 декабря 2010 года (вторник)
Зима.
Скоро Новый год!
В кабинете логопеда идут обычные занятия. Дома дети вместе с родителями заполняют таблицы обобщений, учат слова из таблиц, стихи на автоматизацию звуков и др.
На занятиях радостно бывает, когда хвалит учитель.
Это интересно!
Брынзу изготавливают из овечьего и коровьего молока. Кабинет логопеда___О.В.
Сообщение: 634
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 13.01.11 10:36. Заголовок: 13 января 2011 года ..
13 января 2011 года (четверг)
Прогулка.
____На участке нашего детского сада лежит роскошный белый снег. Снегоуборочная ручная машина уже почистила дорожки. Дети младшей группы №7 с удовольствием гуляют , радуются лёгкому морозцу, играют со снегом.
А вот и участники проекта Ольги Викторовны: "Я назову тебя..."
Сообщение: 662
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 02.02.11 22:54. Заголовок: 2 февраля 2011 года ..
2 февраля 2011 года (вторник)
Надежда Сергеевна пишет:
цитата:
Болеть я просто не хочу,.. Выздоравливайте!
Болею!
Болезнь привалила! Над паром дышу, Картошку сварила-к спине приложу. Сода, горчица, чуть йода и соль - В горле исчезла противная боль! Сон расслабляет, уносит в мечты, Хворь возвращая в пределы свои.
Сообщение: 665
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 14.02.11 23:27. Заголовок: 14 февраля 2011 год ..
14 февраля 2011 год (понедельник)
___В нашей российской традиции раньше не отмечался праздник всех влюблённых.
Сегодня молодёжь активно празднует день святого Валентина!
**************** ___Дети старшей группы №5 в кабинете логопеда раскрашивают картинки диких животных, в названиях которых есть звук Р, называют слова, читают стихи, составляют схемы слов из трёхцветных фишек, делят слова на слоги...
Сообщение: 687
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 11.03.11 07:45. Заголовок: 11 марта 2011 года (..
11 марта 2011 года (пятница)
Реформы в дошкольном образовании.
Сегодня я прочитала статью. Эта статья наводит на грустные мысли. Прочитайте и вы.
"Аргументы.ру" Политика: В России В детском саду ничему не научат
9 Марта 2011, 17:45 Россия, образование, закон, семья и дети Москва
Прочитала заголовок и статью на форуме (см. Реформы в дошкольном..) Грустно! Тема непростая и важная! Её надо обсуждать! Что можно сделать? Практически ничего. В нашем обществе нет консолидации, мы - сломанные ветви некогда могучего дерева. Дикое расслоение общества на очень богатых и нищих только унижает людей.
Сообщение: 691
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 14.03.11 23:03. Заголовок: 14 марта 2011 года (..
14 марта 2011 года (понедельник)
Владик Скибин вместе с родителями сделал замечательную поделку (оригами) и написал синквейн: "КОРОВА".
Как приятно, что родители откликнулись на предложение поучаствовать в проекте и, общаясь со своим ребёнком, создали "продукт", который поднимает настроение!
Не зарегистрирован
Зарегистрирован: 23.03.11
Репутация:
0
Отправлено: 23.03.11 12:10. Заголовок: В каком возрасте следует обращаться к логопеду
Добрый день, мой сын ходит в 4 группу, ему 3,5 года. Говорит не четко, не проговоривает все звуки, меняет слоги местами.Хотели бы начать занятия с логопедом,когдалучше начинать?
Сообщение: 703
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 23.03.11 21:01. Заголовок: 23 марта 2011 года (..
23 марта 2011 года (среда)
Анна пишет:
цитата:
мой сын ходит в 4 группу, ему 3,5 года. Говорит не четко, ...
Уважаемая Анна, в 3,5 года Ваш ребёнок имеет право говорить "по-детски", не выговаривать все звуки и т д. Начинать ли занятия с логопедом? Иногда не стоит спешить. Ведь занятия требуют определённой дисциплины и напряжения сил самого ребёнка. Другое дело - игровые занятия с постепенным вхождением в обучающий процесс. Побывав на консультации у учителя-логопеда, Вы можете получить небольшие задания для самостоятельной работы и в дальнейшем обучаться дистанционно. На это требуется время и терпение самих родителей.
Приходите на консультацию и обсудите с учителем-логопедом Ваш вопрос.
Сообщение: 713
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 29.04.11 18:39. Заголовок: 29 апреля 2011 года ..
29 апреля 2011 года (пятница)
Конец апреля.
Весна всё-таки открыто вступила в свои права. ___ Дети старшей группы №5 через пару недель закончат логопедические занятия. Сейчас они активно повторяют пройденный материал, закрепляют поставленные звуки на уровне стихов и скороговорок. Самые трудолюбивые девочки и мальчики рисуют портреты, глядя на себя в зеркало, создают синквейны
и делают маленьких куколок... из перчаток.
В тёплый солнечный день на прогулке можно рассказать про ворону, про столичных мастеров и о себе. На фото: Полина и Виталик
Сообщение: 726
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 02.07.11 06:50. Заголовок: 2 июля 2010 года (су..
2 июля 2010 года (суббота).
Месяц июнь.
Вместе с сыном я прекрасно отдохнула на море. Впереди июль и август - замечательное время для встреч с близкими и друзьями, пора новых открытий и творческого поиска.
Сообщение: 735
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 05.09.11 20:32. Заголовок: 4 сентября 2011 года..
4 сентября 2011 года (понедельник)
Лето закончилось.
Но первые сентябрьские дни полны воспоминаний о волшебном отдыхе на море, даче, в деревне. Дети старшей группы №6 даже на прогулке уделяли по 5-10 минут на общение с логопедом.
Настя Л. поведала: "Я отдыхала на море. Моя мама набрала много камней, принесла в детский сад и положила около клумбы".
Андрей К.: " Я отдыхал в Италии, ел пищу сладкую, иногда играл в мяч".
Кирилл З.: "Я отдыхал в горках за границей (в Белоруссии), дружил с Матвеем, ходил на рыбалку с бабушкой."
Маша М.: "Я отдыхала в деревне. Мама купила 5 цыплят, я за ними ухаживала. В Москве мы ходили в Дом сказок, искали колобка, пошли к печке все дети и испекли колобок".
Катя З.: " Летом я была на даче и в Болгарии. Там познакомилась с Полиной и Николь. Очень понравились детские танцы в детском клубе. "
Юля Г.: "Отдыхала на Канарах, в Болгарии, на Дону, плавала на байдарках. Была ещё в Волгограде, собирала на бахче арбузы."
Завтра будут новые истории об ушедшем лете 2011 года.
Сообщение: 740
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 14.09.11 07:05. Заголовок: 14 сентября 2011 год..
14 сентября 2011 года (среда)
Истории ушедшего лета 2011 года (продолжение)
Данила К. (сред. гр): Я был в деревне. Там Муся и Снежок, они дерутся - "мяу!". Вот так крутятся, как колбаса. Ещё там есть курочки и цыплята.
Настя У. (сред. гр.): Я на даче лето провела. Были там новые ребята: Аня, Вася, Степа, Света. Мы рисовали цветочки и делали птичек из бумажек, делали дырку и вставляли вентилятор. На речку ходили с бабушкой и дедушкой, ловили рыб. Я видела лягушонка и большую жабу, а еще пиявок и улитку на земле.
Даня М. (сред. гр.) :Я был вот вечером в деревне. Там озеро большое и там дома Глеб и его папа. Играли в машинки.
Сообщение: 747
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 28.09.11 13:38. Заголовок: 22 сентября 2011 год..
22 сентября 2011 года (четверг)
Регистрация родителей на ФОРУМЕ.
20 сентября зарегистрировалась на ФОРУМЕ Oksana. Рада, что Вы откликнулись на мой призыв. Вместе легче идти по дороге воспитания и обучения наших детей.
Сообщение: 748
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 30.09.11 16:38. Заголовок: 30 сентября 2011 год..
30 сентября 2011 года (пятница)
Экскурсия в библиотеку
30 сентября 2011 года дети старшей группы №6 вместе с педагогами Центра посетили городскую библиотеку №30. Дети запомнят приветливых библиотекарей, абонементный и читальный залы, оформленные книжные выставки. На примере расположения книг в отделе "Детской литературы" дети узнали, возле какой буквы стоит книга любимого писателя.
В читальном зале ребята сели за столы, и им предложили посмотреть красочные детские книги...
Сообщение: 752
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 07.10.11 07:37. Заголовок: 7 октября 2011 года ..
7 октября 2011 года (пятница)
Начались логопедические занятия.
___Для хорошей дикции очень важны четкая артикуляция губ, языка, спокойное ровное дыхание. Одно из самых простых и любимых детский упражнений - "Мыльные пузыри". Надувание мыльных пузырей не только порадует ваших детей, но и окажет им логопедическую "услугу".
Сообщение: 756
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 14.10.11 10:41. Заголовок: 14 октября 2011 года..
14 октября 2011 года (пятница)
Выполнение домашних заданий в тетрадях и в файлах.
Родители задают вопрос о том, как же правильно выполнять домашнее задание.
Каждая картинка на этом файле - определённое упражнение. На занятии дети знакомятся с упражнением, учат его. Дома необходимо закрепление. Дети красиво раскрашивают цветными карандашами только ту картинку, которая символизирует выученное упражнение, и повторяют его дома перед зеркалом 5-8 раз.
Сообщение: 759
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 19.10.11 19:51. Заголовок: 19 октября 2011 года..
19 октября 2011 года (среда)
Пальчиковая игра:"На базар ходили мы..." к лексической теме: "ФРУКТЫ"
Слова игры:
1. На базар ходили мы ___ 2. Много груш там и хурмы. 3. Есть лимоны, апельсины,___ 4. дыни, сливы, мандарины. 5. Но купили мы арбуз.___ 6. Это самый вкусный груз
Посмотрите с детьми. : а) пальчиковые игры (видео О.В.)
б) артикуляционную гимнастику для губ (видео О.В.)
Сообщение: 768
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 28.10.11 12:32. Заголовок: 28 октября 2011 года..
28 октября 2011 года (пятница)
ВНИМАНИЕ!....... БЕГУЩАЯ СТРОКА.
ЛЕКСИКА. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (продолжение).
ОБОБЩЕНИЯ
ПОСУДА. МЕБЕЛЬ. МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ. ОДЕЖДА. ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ. ОБУВЬ. МОЛОЧНЫЕ ПРОДУКТЫ. МЯСНЫЕ ПРОДУКТЫ. ТРАНСПОРТ. МОРЯ. ДЕРЕВЬЯ. КУСТЫ. ЦВЕТЫ. ГОРОДА. ПРОФЕССИИ...
Г О Л О В Н Ы Е ... У Б О Р Ы (какие бывают):БЕРЕТ. ШЛЯПА. ШАПКА. МАЛАХАЙ. ФУРАЖКА. КЕПКА. БАНДАНА. ПЛАТОК. КОЛПАК. БЕЙСБОЛКА. ПИЛОТКА. БУДЕНОВКА. ТЮРБАН. ХИДЖАБ. ПАПАХА. КОКОШНИК.
Если вы еще знаете какие-либо головные уборы - это прекрасно! Играйте с детьми. Словесные игры с мячом очень полезны! Пополняйте лексический запас!
Используй обобщения. Подбирай как можно больше слов к каждому обобщающему понятию. Если трудно, попроси помощи у старших! Я знаю, у тебя все получится! МОЛОДЕЦ!
Сообщение: 771
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 09.11.11 09:00. Заголовок: 9 ноября 2011 года (..
9 ноября 2011 года (среда)
Поздняя осень.
Последнее мягкое золото опадает с почти голых деревьев и ковром ложится нам под ноги. Вчера закружился на ветру первый колючий снег и растаял.
Жизнь продолжается!
Фото О.В. 8.11.11
В кабинете логопеда
идут занятия по развитию фонематического восприятия, артикуляционной, дыхательной и пальчиковой гимнастике. Уже есть первые успехи детей в произношении разных групп звуков: свистящих, шипящих и сонорных. Кроме того, повторены лексические темы: "Части тела", "Фрукты", "Овощи", в работе тема:"Ягоды".
На фото: Даша с усердием трудится над вызыванием непокорного звука "Р"
Вот некоторые задания, которые получают дети в свои файлы.
Сообщение: 774
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 10.11.11 20:53. Заголовок: 10 ноября 2011 года..
10 ноября 2011 года (четверг)
Интересные моменты корррекционных игровых сеансов иногда попадают в кадр. Упражнение "Забей гол"( направленность и сила воздушной струи ) вызывает у ребёнка неодолимое желание правильно дуть на кончик языка, чтобы попасть в цель.
Сообщение: 776
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 16.11.11 09:50. Заголовок: 16 ноября 2011 года ..
16 ноября 2011 года (среда)
___Если ребёнок путает буквы или не знает их, такая ситуация берётся под контроль на коррекционных игровых сеансах . ___Формированию и развитию графомоторных навыков способствует обведение букв по контуру цветными карандашами и клеточное рисование.
Сообщение: 793
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 23.12.11 19:30. Заголовок: 23 декабря 2011 года..
23 декабря 2011 года (пятница)
Зимняя сказка конца 2011 года:
тихий снег, падающий с небес, шоколадная ёлочка, сделанная своими руками, прорвавшийся наружу трудный звук [Р], обозначившиеся в речи звонкие и глухие согласные звуки, - всё это какое-то волшебство, Новогодний подарок уходящего Старого года.
Сообщение: 800
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 15.01.12 20:13. Заголовок: 15 января 2012 года ..
15 января 2012 года (воскресение)
Вот уже и Старый Новый год встретили...
___У меня появилась новая кукла - "Ветерок" . На её платье можно дуть с языка или губ, и разноцветные ленточки будут весело "играть". Рядом с куклой пристроилась клякса, которую выдула в трубочку из капельки акварельной краски Лера Шепилова.
Сообщение: 806
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 06.02.12 20:58. Заголовок: 6 февраля 2012 года ..
6 февраля 2012 года (понедельник)
В кабинете логопеда
постепенно формируется 2-я логопедическая группа. Несколько детей уже получили необходимую коррекционную помощь и скоро не будут посещать занятия с логопедом.
А пока уроки учителя-логопеда явно радуют детей.
На фото: Егор О. "Был у бабушки баран..."
Ваня Н. и Ася Н. смеются над словом "белака"(так Ваня назвал белку)
Андрей К. рассказал скороговорку "Сова советует сове.."
14 марта учителя-логопеды центра провели семинар-практикум для педагогов по теме: "Использование мультимедийных технологий в работе педагогов"(развитие речи)
Со вступительным словом выступила учитель-логопед Савчук О.В. Далее были показаны видеоролики О.В.: "Как тебя зовут?", "Говорят дети", "Люди в белых халатах". Практическую часть семинара представила учитель-логопед Данилова Н.С. Участникам было предложено нарисовать антонимы и поупражняться в подборе слов с противоположным значением.
Семинар получился содержательным и очень позитивным.
Сообщение: 825
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 21.03.12 11:35. Заголовок: 21 марта 2012 года (..
21 марта 2012 года (среда)
По средам в кабинете логопеда (учитель-логопед Ольга Викторовна) проходят консультации-занятия для родителей вместе с детьми. Сегодня приглашаются на обследование речи дети мл. гр. №11 (вместе с родителями)
Некоторые замечательные ФОТОсделаны детьми. По, моему, неплохо получается.
Рисунок к четверостишию на автоматизацию звука[P']
Принц несёт цветы принцессе. Снимок этот сделан в прессе. Принцесса удивляется, А принц ей улыбается.
Сообщение: 827
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 28.03.12 09:25. Заголовок: 28 марта 2012 года (..
28 марта 2012 года (среда)
___Вчера на выставке ИННОВАЦИЙ ЮВОУО "От творчества учителя - к творчеству ученика" учитель-логопед Савчук О.В. выступила на КРУГЛОМ СТОЛЕ с презентацией своей темы перед дефектологами ЮВОУО.
Выставка продлится до 29 марта включительно (школа № 469 ст. М. Пролетарская).
Советую побывать на выставке, посетить мастер-классы и круглые столы, познакомиться с представлениями различных образовательных учреждений нашего округа, получить колоссальную мотивацию для активизации своего профессионального и творческого самовыражения.
____Вчера, 27 марта, с радостью получила из редакции журнала "Ребёнок в детском саду" свежий №2 с моей статьёй "Синквейны в детском саду" и статьёй Надежды Сегреевны и Ольги Владимировны "Подгрупповая образовательная деятельность"
Сообщение: 830
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 30.03.12 08:03. Заголовок: 30 марта 2012 года (..
30 марта 2012 года (пятница)
В кабинете логопеда
идут коррекционные занятия с детьми старших групп. Автоматизация трудных звуков [Л] и [Р] продолжается. Дети рисуют птиц (дрозда, ворону, галку), диких животных (лося, жирафа,крокодила и др.) к стихам и небольшим текстам,
рассказывают наизусть выученный материал.
Л
ОСЬ
Трав копытами касаясь, Ходит по лесу красавец, Ходит смело и легко, Рога раскинув широко.
Сообщение: 835
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 06.04.12 09:52. Заголовок: 6 апреля 2012 года (..
6 апреля 2012 года (пятница)
Совершенствование графомоторных навыков на коррекционных занятиях (рисование и раскрашивание рисунков цветными карандашами) - подготовка ведущей руки к письму.
Многие дети в кабинете логопеда научились жонглировать
мячиками, сшитыми из детских носочков и заполненных гречкой или рисом. На каждое слово стиха-один бросок мяча.
Во время жонглирования стимулируется работа правого и левого полушария, вырабатывается быстрота реакции, координация движений, активное внимание концентрируется, прекрасно закрепляется автоматизация звуков, выравнивается ритмический рисунок слов, фраз, предложений.
Попробуйте, вам понравится!
[Р]"Он ходит, голову задрав,_____________ "Курица-красавица" (рисунок Миши Фролова), Не потому, что важный граф, ______________"Медвежонок неуклюжий" и многие другие. не потому, что гордый нрав, А потому, что он жираф",
Сообщение: 851
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 11.05.12 06:37. Заголовок: 11 мая 2012 года (пя..
11 мая 2012 года (пятница)
Заканчивается учебный год. Наступивший май - это подведение итогов. В кабинете логопеда дети закрепляют поставленные звуки на речевом материале, повторяют забытые стихи , тексты. Вчера некоторые дети смотрели короткие видеоролики на закрепление звуков [Р],[Л],[Ш], проговаривали предложенные слова.
На следующий год наши дети пойдут в подготовительную группу. Возможно, с ними будет заниматься другой логопед. В старших группах есть дети, которым необходим логопедический сад. Родителям этих детей желаю серьёзно подумать о речевом развитии своих детей, не перекладывать коррекционную работу только на плечи учителя-логопеда, а самим активно включаться в коррекционно-образовательный процесс. Только вместе шаг за шагом, поддерживая друг друга , мы сможем помочь детям одолеть речевые проблемы.
Сообщение: 853
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 19.05.12 06:50. Заголовок: 19 мая 2012 года (су..
19 мая 2012 года (суббота)
17 мая в музыкальном зале состоялся логопедический конкурс "ГОВОРИМ и ЖОНГЛИРУЕМ".
В номинации "Речь и жонглирование" 1-е место заняли Маслова Маша и Горшкова Юля - старшая группа №6 1-е место - Тарунтаев Дима и Саргсян Санасар - старшая группа №2 2-е место - Никомаров Ваня - группа №6. 3-е место - Данилов Ростик - группа №6 и Мирашвили Маша - группа №2
В номинации "Речь и ходьба с хлопками" 1-е место - Шулеженкова Лера и Самсонкина Тася - группа №6 2-е место - Мазур Матвей - группа №2, Наумова Ася и Лановая Настя - гуппа №2 3-е место - Васильев Алёша - группа №6
Сообщение: 859
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 19.06.12 07:06. Заголовок: 19 июня 2012 года (в..
19 июня 2012 года (вторник)
Лето.
Большая часть педагогов нашего центра восстанавливает силы в отпусках. Прекрасное, замечательное время - летний беззаботный отпуск, когда тёплые встречи с родными и близкими людьми, возможность расслабиться на золотом песочном пляже, спокойно погулять по городскому парку или деревенскому лесу, приводят тебя с состояние лёгкой эйфории, создают незабываемое сказочно-детское настроение.
Сообщение: 863
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 04.09.12 07:27. Заголовок: 3 сентября 2012 года..
3 сентября 2012 года (понедельник)
Дорогие родители!
Кабинет логопеда уже работает. Сегодня началось экспресс-обследование речи детей. О ходе обследования и его результатах Вы обязательно узнаете из дальнейших репортажей.
Сообщение: 864
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 04.09.12 15:56. Заголовок: 4 сентября 2012 года..
4 сентября 2012 года (вторник)
Экспресс-обследование речи детей (ст. гр №8)
заключается в том, чтобы за максимально короткий промежуток времени выяснить речевые проблемы каждого ребёнка. ___Логопед проверяет связную речь, умение построить фразу, согласование разных частей речи, правильно ли употребляются сложные предлоги, падежные окончания, коков лексический запас ребёнка, умеет ли он группировать слова в определённые обобщающие понятия, может ли истолковать конкретное слово, правильно произнести слово сложной слоговой структуры, а также проверить, не нарушено ли фонематическое восприятие ребёнка.
Настя -"На картинке петушок без гребешка".
Курьёзы дня:
мебель-это дверь, картон, доска, потолок и стенка; сапоги-это одежда; скворечник-это яму копать, гармошка, человек; на сцене выступают зрители; самолёт водит самолётник, а корабль-корабольник; у меня пять белыф пластмассовыф ручкаф; головой убор-куртка; тротуар-это забор, магазин; домашние животные-носорог, слон; у меня два уша, два ушей, два ушев, два ух, два ухов; много платий, окнов, ротов, стулах, ковёров; части тела-кишки, болевая точка, кости, череп, мышки; мотоциклист-наматитист, мототыцих, намациклис, матакицилист, мациклис; на одеяло надевают покрывало (вместо пододеяльника); выглядывает-от спины, из спины, от кресла.
Сообщение: 865
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 08.09.12 07:49. Заголовок: 8 сентября 2012 года..
8 сентября 2012 года (суббота)
Логопедическое экспресс-обследование -продолжение (старшая группа №7)
Пожалуй, самая важная функция речи - возможность общаться.
На фото:
Маша Т. - Со мной никто не хотел вчера играть.
Во время экспресс-обследования учитель-логопед дает ребёнку возможность ответить на разные вопросы. Ребёнок думает и отвечает, иногда сам задает вопросы. В ходе беседы логопед делает заключение об уровне речевого развития ребёнка.
Конечно, звукопроизношение, слоговая структура и грамматическое оформление речи у наших детей часто отстают от нормы. В этом и ваша вина, дорогие родители. Полуграмотность в вопросах детского воспитания и обучения - в наше время непростительна.
Фонематическое восприятие и слухоречевая память. Что это? Большая часть детей не слышит звуки низких частот и не удерживает в памяти несколько слогов, например, с заданием послушай и повтори: ГА-КА-ГА, справляется исключительно невысокий процент детей. Ответ детей в основном такой - ГА-ГА-ГА, ГА- КА
Курьёзы дня (продолжение)
Обобщения: домашние животные - мышь, зебра; головные уборы - причёски, косички, хвостик, крышка; одежда - подушка, одеяло. Объясни словечко: гроза - удар, гнездо; тротуар - бордюр, по нему нельзя ходить. Части тела: волосы, пузо. Антонимы: широкий-низкий (правильно-узкий), глубоко-неглубоко (правильно-мелко), высокий-маленький (правильно-низкий). Профессии: почту разносит милиционер; на сцене поёт микрофонщик; корабль водит кораблист. Родительный падеж множ. числа( много чего?):стулов, окнов, окной, рот, лоб, ротов, лобов, глазов, кроватев, ухов, платий. Предлоги: (со)был на столе-упал из стола; (из-за) был за спиной-выглянул из спины, (из-под) был под столом-выглянул под стола. Согласование (числительное с сущ.): два ушей, двое ушей, две уш, пять овощ.
Можно улыбнуться таким ответам детей, забавно всё-таки. Но... давайте строить диалоги с нашими детьми, давать возможность выбрать правильный ответ из неправильных и правильных вариантов, хвалить детей за верный выбор. Это такая радость - ОБЩЕНИЕ!
Сообщение: 867
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 12.09.12 15:06. Заголовок: 12 сентября 2012 год..
12 сентября 2012 года (среда)
Логопедическое обследование (продолжение), средняя группа №5
Саша К. -На даче я был с бабушкой Леной
ИТОГИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ПЯТОГО ГОДА ЖИЗНИ
1. Качественный скачок в овладении связной речью: дети способны составить рассказ по картинке, пересказать текст в нужной временной и логической последовательности. 2. Начинает формироваться внутренняя речь — свернутая, сокращенная форма речи, с помощью которой происходит планирование предстоящей деятельности. 3. Значительно обогатился словарный запас, дети пользуются словами второй степени обобщения. 4. Грубых аграмматизмов в речи нет, возможны ошибки при построении сложных предложений. 5. Звукопроизношение полностью нормализовалось. 6. Появляется способность к выделению звука из слова, то есть формируются навыки звукового анализа слов, звуковая оболочка слова перестала быть «прозрачной», незаметной для восприятия. 7. Дети способны менять произвольно громкость голоса, умеют воспроизводить различные интонации.
КУРЬЁЗЫ ДНЯ (продолжение)
Слоговая структура. Доктор-доткор, воспитательница-вопитальница. Запас слов. На подушку надевают пижамку, пододеяльник. Обобщения. Овощи-это арбуз и макароны; домашние животные-медведь, обезьяна; обувь-это коврик; мебель-это корзинка, окно и стена. Объясни словечко. Тротуар-это бетономешалка; это, чтобы машины ставить. Аквариум- это, чтобы плавать людям. Листопад-это лодка плывёт; это леопард, тигр такой; фонтан. Винегрет-это мяч. Скворечник-это дерево. Ульи-это когда летают и мёд едят. Профессии. Кто учит детей? -шковельник. Кто продает одежду, продукты?-повар. Строитель- он продавает. Части тела. Лапа, горло, майка. Шея-это грудь. Антонимы. (лимон-сахар)-кислый-вкусный, кислый-мягкий; чистый-холодный
Сообщение: 869
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 17.09.12 15:08. Заголовок: 17 сентября 2012 год..
17 сентября 2012 года (понедельник)
___В погожие сентябрьские дни пообщаться с детьми учителю-логопеду можно и на прогулке.
Цифры.
Количество детей, речь которых была обследована учителем-логопедом Савчук Ольгой Викторовной в период с 3.09.12 по 17.09.12 года .
Старшая группа №8 - 22 ребенка Старшая группа №7 - 16 детей Средняя группа №5 - 20 детей Средняя группа №11 - 5 детей Подготовительная группа №9 - 4 ребенка
На 17 сентября 2012 года учителем-логопедом Ольгой Викторовной всего обследовано 67 детей.
Курьёзы дня (продолжение):
Запас слов. На подушку надевают шкуру. Обобщения. Овощи-это чипсы. Объясни словечко. Листопад-это наводнение; скворечник-это овечка; аквариум - это машина едет и-авария. Профессии. Парикмахер - он стрижет голову, его зовут подстригатель; пилот-он плавает по воде; одежду продает почтальон; продавец раздает продукты, дает еду. Построение фразы. Собака залаяла, потому что кусается. Связная речь. Я мою голову шампунем, и у меня стали длинные волосики. А вот Вика мне мешала сидеть, и я её укусила.
дети средней №11 и старших групп №7, №8 на логопедическом обследовании (1-я половина сентября2012 года)
Давайте понимать друг друга!
Дорогие родители!
Учителя-логопеды рады видеть Вас всегда, обсуждать с Вами важные вопросы речевого развития Ваших детей. Так хочется вести диалог, соблюдая правила хорошего тона, проявлять выдержку, использовать доверительный тон, спокойно обсуждать вопросы, касающиеся речевых нарушений детей. Квалифицированная помощь ребенку напрямую зависит и от нашего с Вами здоровья.
Сообщение: 876
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 02.10.12 14:26. Заголовок: 2 октября 2012 года ..
2 октября 2012 года (вторник)
Пролетели два логопедических дня.
Некоторые дети уже получили первые задания в индивидуальных тетрадях. Дети, речь которых еще не обследована учителем-логопедом, приглашаются на консультацию вместе с родителями.
Сообщение: 878
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 05.10.12 06:22. Заголовок: 5 октября 2012 года ..
5 октября 2012 года (пятница)
Автоматизация звука [С].
Когда свистящие звуки произносятся искажённо, дети прилагают значительные усилия, чтобы закрепить правильное положение кончика языка во рту, сформировать желобок по середине языка и направить по нему холодную струю воздуха. Постоянные тренировки, гимнастика для язычка и желание говорить красиво оправдывают затраченные на обучение силы.
Самокат (текст, насыщенный звуком [С])
Я несусь на самокате мимо сосен и берёз. Оставляет на асфальте самокат следы колес. Самокат я сам катаю, встану сам, сам разгоню, ну а если сам сломаю, сам его и починю.
Сообщение: 884
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 15.10.12 10:58. Заголовок: 15 октября 2012 года..
15 октября 2012 года (понедельник)
Дети и пазлы
Дорогие родители! Пазлы развивают внимание, позволяют создавать целые предметы из частей, видеть картинку, собранную своими руками. Позвольте детям чаще упражняться в этом полезном занятии.
На фото: ребенку необходимо исправить свою ошибку!
Артикуляционная гимнастика
Упражнения для губ и языка надо выполнять перед зеркалом, исправлять, если нужно, ошибки!
Маша И.: У меня одна голова и шея, один лоб, нос, рот, подбородок, одно туловище. У меня две брови, две щеки, две руки, две ноги, два уха, глаза, плеча, много волос, ресниц и пальцев.
Владик В. Мой язычок сделал "Обезьянку"
Дети: упражнение для развития ротового выдоха "Мыльные пузыри"
Сообщение: 890
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 22.10.12 20:08. Заголовок: 22 октября 2012 года..
22 октября 2012 года (понедельник)
Понедельник - день тяжёлый. Но всё-таки надо очень оптимистично относиться к жизни, к улетающим с невероятной быстротой дням.
Не всегда детишки приходят в логопункт с подготовленными домашними заданиями, приходится снова и снова терпеливо настраиваться на позитив, на поиски верных решений в коррекции речевых дефектов.
Фонематическое восприятие. Как важно научить детей вслушиваться в родной язык, различать близкие по звучанию звуки, воспроизводить их.
Первые логопедические занятия говорят о том, что необходим систематический тренинг в этом вопросе. И так: КОКЛЕТА или КОТЛЕТА? Вопрос встаёт перед ребёнком, и на него приходится отвечать. Порой это так трудно!
Сообщение: 892
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 27.10.12 06:19. Заголовок: 27 октября 2012 года..
27 октября 2012 года (суббота)
Ещё одна неделя октября стремительно пролетела.
Итоги:
1) дети активно участвуют в коррекционном процессе, 2) артикуляционная и пальчиковая гимнастика выполняются с подключением в процесс рук, ног, всего тела не без удовольствия, 3) мелкая моторика рук постоянно тренируется в рисовании и раскрашивании картинок цветными карандашами, 4) уточняются и накапливаются предметный словарь, словари действий и признаков.
Сообщение: 893
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 30.10.12 16:57. Заголовок: 30 октября 2012 года..
30 октября 2012 года (вторник)
Рисование и чтение.
Когда дети рассматривают слово, написанное рядом с картинкой, они невольно приглядываются и к печатным буквам. Неоднократное повторение слова, вождение пальчиком по буквам, слогам оставляют в памяти зрительный образ данного слова. Полезное упражнение!
РА-ДУ-ГА
______________________________________________ рисуем РА-ДУ-ГУ и человека
В этих фразах начальная буква каждого слова соответствует начальной букве названия определённого цвета.
К аждый — красный О хотник — оранжевый Ж елает — жёлтый З нать — зелёный Г де — голубой С идит — синий Ф азан — фиолетовый
ДРУГИЕ ВАРИАНТЫ
Крот овце, жирафу, зайке голубые сшил фуфайки. Как-то однажды Жан звонарь городской сломал фонарь. Каждый оформитель желает знать, где скачать фотошоп.
Сообщение: 900
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 21.11.12 08:52. Заголовок: 21 ноября 2012 года ..
21 ноября 2012 года (среда)
Три недели ноября пролетели с невероятной скоростью.
С большим удивлением наблюдаю, как в последнее время гости интенсивно посещают наш форум, в частности, тему "Дневник". На форуме одновременно находятся от 5-ти до 11- гостей. Кто они? Во всяком случае было бы интересно с ними познакомиться.
От "лирики" - к логопедии. В кабинете логопеда продолжаются занятия индивидуальные и подгрупповые. Фото:
Сообщение: 902
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 28.11.12 12:16. Заголовок: 28 ноября 2012 года(..
28 ноября 2012 года(среда)
В логопедическом кабинете идут занятия:
1. графомоторные навыки активизируются путём использования цветных карандашей в качестве разкраски в рабочих тетрадях, 2. артикуляционное упражнение "Змейка" ("иголочка")
Сообщение: 906
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 20.12.12 21:35. Заголовок: 20 декабря 2012 года..
20 декабря 2012 года (четверг)
Морозы, морозы!!
В преддверии Нового года находятся все люди на земле.
Дети логопедической группы учителя-логопеда Ольги Викторовны активно совершенствуют свою артикуляционную базу. Не смотрите на нас свысока. Мы маленькие, но очень мужественно преодолеваем свои проблемы. Новаторство, модернизация - для нас не пустые слова, хотя все новое - это хорошо забытое старое!
__________ Воду лили, лили, лили_________________ Ползёт по листику улитка, __________Лили, поливали.... ___________________ А я ем шоколада плитку
Сообщение: 912
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 10.01.13 21:12. Заголовок: 10 января 2013 года ..
10 января 2013 года (четверг)
В Новом 2013 году
дети логопедической группы (учитель-логопед Ольга Викторовна) начали готовить роли к спектаклю "ЗОЛУШКА". Роль ФЕИ (крестной Золушки) исполнит Зотова Катя, подготовительная группа №9 (фрагмент репетиции)
Сообщение: 921
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 08.02.13 11:14. Заголовок: 8 февраля 2013 года ..
8 февраля 2013 года (пятница)
ВНИМАНИЕ!!!
Предлагаю посмотреть фрагмент роли "Часы"в мини-спектакле "ЗОЛУШКА" Логопедическая группа д/с . ЧАСЫ: Иван Никомаров. Извините нас за не совсем правильное произношение! Москва 2013 год
Программка спектакля. Спектакль состоится 20.02.2013 года в 16.00 (музыкальный зал)
______В кабинете логопеда продолжаются коррекционные занятия с обновлённой группой детей. Дети, выбывшие из группы по причине устранения речевых проблем, будут посещать логопедические занятия эпизодически.
Наши будни.
ВНИМАНИЕ!
Продолжается обследование речи детей младшей группы №6. Приглашаю родителей вместе с детьмисегодняна консультацию (3-4 ребёнка) Подробности - у воспитателя группы.
Сообщение: 935
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 14.04.13 19:44. Заголовок: 14 апреля 2013 года ..
14 апреля 2013 года (воскресение)
10 апреля проходил очный этап окружного конкурса "Созвездие талантов". В номинации "Художественное чтение" с авторскими образно-экологическими миниатюрами выступила учитель-логопед Савчук Ольга Викторовна (фрагмент)
12 апреля 2013 года в ЮВОУО мне было вручено удостоверение и знак: Присвоено Почётное звание "Почётный работник общего образования" ( Минобрнаука РФ от 31 января 2013 года)
Сообщение: 943
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 22.05.13 15:39. Заголовок: 22 мая 2013 года (ср..
22 мая 2013 года (среда)
Вот и закончились занятия с учителем-логопедом.
Первый раз за весь учебный год я заболела (попала по нож хирурга). Слава Богу, операция прошла успешно. Будем жить!!!
Желаю всем деткам набраться сил за прекрасные летние каникулы, научиться произносить "непокорные" звуки. А что не получится, то выправим в новом учебном году!
Сообщение: 956
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 11.09.13 09:38. Заголовок: 11 сентября 2013 год..
11 сентября 2013 года (среда)
В сентябре
проводится логопедическое обследование всех детей. Диагностику проводят учителя-логопеды Ольга Викторовна и Надежда Сергеевна. Детям, не прошедшим логопедическое обследование, надо вместе с родителями записаться на консультацию.
А сейчас, дорогие родители, ознакомьтесь с некоторыми ответами детей на вопросы учителя.
1. Подготовительная группа №8 ( на 10.09.13 обследовано 19 детей) ЛЕКСИКА. ОБЪЯСНИ СЛОВЕЧКО. Ответ Владика В: скворечник-это дятел, тротуар-машина для стирки. Ответ Дани.М: тротуар-это едут под землёй, как поезды. Ответ Полины: гнездо-это шляпа для птиц. Ответ Арины: гнездо-это где малыши сидят. Ответ Ильи: винегрет-это дерево. ПРОФЕССИИ. Ответ Полины: пилот-пилит, играет на пианино-пианинщик, на трубе-трубачист. Ответ Матвея: самолёт водит-самолётник, на трубе играет-трубщик
2. Подготовительная группа №7 (на 10.09.13 обследовано 7 детей) СЛОГОВАЯ СТРУКТУРА. Ответ Насти С: скоровода, мицанер,тротувал. Ответ Димы Р: паримахер. ЛЕКСИКА. ОБЪЯСНИ СЛОВЕЧКО. Ответ Ким И:тротуар-там, где светофор, белая и чёрная. Ответ Альбины:тротуар-большая дорога для машин. ПРЕДЛОГИ. Ответ Альбины: спрятали за спину, достали-с спины. Ответ Эмилии: из спины.
3. Старшая группа №5 (на 10.09.13 обследовано 9 детей) ОБОБЩЕНИЯ. Ответ Вики: мебель-это кровать, коляска, книжка. Ответ Тимофея: мебель построили мастера, тротуар-это штука. Ответ Анастасии К: мебель-это кастрюля,бумаги, стол, стул, стена, коробки. ОБЪЯСНИ СЛОВЕЧКО. Ответ Ани:аквариум-это озеро, тротуар-машины едут, там переход. ЧАСТИ ТЕЛА. Ответ Ани:нос, глаза,зубы, волосы, ногия. ОДИН И МНОГО. Ответ Леры: два уша, много птичкаф. Ответ Жени: много-стулов, окна,деревав, яйца, глазов, уха ПРОФЕССИИ. Ответ Тимофея В: детей учит-директор, парикмахер-стрижит волосы, пианист играет на гармони, скрипач-скрипит, трубач-дудит.
Сообщение: 961
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 17.10.13 21:32. Заголовок: Обследование речи
17.10. 2013 года (четверг)
16 октября речь детей
подготовительных групп №4, №7, №8 была обследована мэтром логопедии района Марьино Холодиловой Натальей Михайловной. С результатами обследования речи можно ознакомиться в кабинете логопеда (у-л: Ольга Викторовна и Надежда Сергеевна)
Сообщение: 990
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 25.04.14 04:30. Заголовок: 25 апреля 2014 года
25 апреля 2014 года (пятница)
23.04.2014 года речь детей подготовительных групп №4,7,8 была обследована логопедом поликлиники №36 Холодиловой Н.М. Была отмечена отличная положительная динамика в коррекции речевых нарушений у детей 6-7 лет нашего детского сада.
Сообщение: 999
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 02.09.14 19:04. Заголовок: 2 сентября 2014 года..
2 сентября 2014 года (вторник) Сегодня началось логопедическое обследование детей в подготовительной группе №5. Даже на прогулке несколько детей уделили мне 10-12 минут своего свободного времени. Ребята вспомнили летний отдых, ответили на разные вопросы, касающиеся лексики, грамматики, звукопроизношения.Было очень приятно пообщаться ...
Сообщение: 1000
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 10.09.14 12:05. Заголовок: 10 сентября 2014 года
10 сентября 2014 года (среда)
Индивидуальное обследование речи детей . На прогулке дети старшей группы №6 попросили меня сфотографировать их. В кабинете логопеда (подготовительная группа №11).
__На минувшей неделе была великолепная погода. Логопедическое обследование в основном проводилось на улице. На фото: средняя группа №8. Анна Михайловна предлагает своей воспитаннице подойти к Ольге Викторовне и побеседовать. Девочки-красавицы отвечают на вопросы учителя-логопеда.
Сообщение: 1004
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 17.10.14 06:16. Заголовок: Начались занятия
17.10.2014 (пятница)
Середина октября. В кабинете логопеда полным ходом идут индивидуальные и подгрупповые коррекционные занятия. На фото: графомоторные навыки (оформление пальчиковой гимнастики на бумаге), артикуляционное упр. "Обезьянка", ответы на вопросы по картинкам.
Сообщение: 1006
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 15.11.14 14:30. Заголовок: 15 ноября 2014 (субб..
15 ноября 2014 (суббота)
Зашла на форум только сегодня, отвечаю маме Наумовой Анны. Группа №4-средняя группа. В этом году в детском саду три подготовительные группы. Два учителя-логопеда работают в этими группами. Т.е., пока работа с детьми средних групп не планируется (кроме профилактических мероприятий). Вы можете обратиться к учителям-логопедам со своими вопросами напрямую (кабинет на з-м этаже).
Сообщение: 1020
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 09.10.15 09:50. Заголовок: 9 октября 2015 года ..
9 октября 2015 года (пятница)
В кабинете логопеда вот уже две недели идут индивидуальные и подгрупповые занятия. Артикуляционная гимнастика, массаж и самомассаж лица и пальцев рук, пальчиковые игры, упражнения к коррегируемым звукам, постановка и автоматизация звуков, звуковой анализ и синтез, элементы грамоты, фонематическое восприятие и мн. др. включено в логопедические занятия с детьми 5-7 лет на начало учебного года .
В понедельник 2 ноября состоялось первое заседание ПМПС в школе №1566 (осн. здание). Руководитель службы Карина Георгиевна разослала всем учителям-логопедам и психологам комплекса повестку заседания службы. Полезное мероприятие.
Сообщение: 1022
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 07.11.15 20:51. Заголовок: Учителя начальных классов делятся мыслями..
7 ноября 2015 г. (суббота)
______5 ноября учителя начальных классов собрали воспитателей, специалистов нашего корпуса и поделились проблемами, с которыми столкнулись, обучая первоклашек в первой четверти (сентябрь, октябрь 2015 года).
В кабинете логопеда продолжаются индивидуальные и подгрупповые занятия. На фото: развиваем графомоторные навыки
Сообщение: 1034
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 30.01.16 06:54. Заголовок: 30 января 2016 года ..
30 января 2016 года (суббота)
28 января 2016 года с детьми подготовительной группы №6 в музыкальном зале учитель-логопед Ольга Викторовна провела логопедический конкурс СКОРОГОВОРОК "Говорим и жонглируем".
В первой части конкурса был просмотрен видеоролик-чтение скороговорок с "трудными звуками". ВИДЕОРОЛИК (пройти по ссылке)
Во 2-й части конкурса дети читали свои скороговорки и жонглировали мягкими мячиками. Судьи-воспитатели Раиса Геннадьевна и Инна Николаевна. 1-е место и призы получили дети, которые чисто произносили "трудные" звуки и не уронили ни одного мяча. Все участники конкурса получили СВИДЕТЕЛЬСТВА своего участия с указанием номинации.
Сообщение: 1035
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 01.02.16 21:57. Заголовок: 1 февраля 2016 года ..
1 февраля 2016 года (понедельник)
В кабинете логопеда проходят занятия со второй логопедической группой. Ребёнок, впервые пришедший на занятия, учится перед зеркалом делать артикуляционную гимнастику. Ребёнок постарше выкладывает из фишек слово "КОНКУРС"
По средам в кабинете логопеда Ольга Викторовна консультирует родителей по речевым проблемам их детей. Одновременно родители наблюдают фрагменты индивидуальных занятий с их ребёнком.
На фото: Майя (мл. гр. №11) и ёё мама на индивидуальном занятии в кабинете логопеда.
Сообщение: 1038
Зарегистрирован: 31.08.09
Откуда: Россия, Москва
Репутация:
0
Отправлено: 24.02.16 21:32. Заголовок: Знакомство с профессиями в медиопространстве
24.02.2016 (среда)
Знакомство с профессиями. Медиапространство.
Сегодня мама с дочкой пришли ко мне на лекцию-семинар. Поговорили о профессиях, заглянули на этот форум в раздел ВИДЕО-МИНИАТЮРОК. Конечно, человек - целый мир, КОСМОС... Спасибо, что пришли, разделили со мной 30 минут разговора.
Все даты в формате GMT
3 час. Хитов сегодня: 2
Права: смайлы да, картинки да, шрифты да, голосования нет
аватары да, автозамена ссылок вкл, премодерация откл, правка нет
ТЕЛ.8-(929)-587-78-00 (ОЛЬГА ВИКТОРОВНА)
ДО ВСТРЕЧИ в игровом классе! 
УЛЫБНИТЕСЬ! 
Думаете детям неинтересно? Спросите у них... 
Игра: "ТОПНИ-ХЛОПНИ" (Л'-хлопни, Р'-топни), (Д-хлопни, Г-топни). Слова содержат "провоцирующие" звуки. 
Группа №4 
Группа №8 
Широко открыть рот, языком тянуться к нёбу, присосать его. 
Нехитрая, но регулярная помощь губам, обеспечит Вам и вашим детям четкую артикуляцию. 
..... 
... 
..... 
..... 
..... 
... 
_ 
_ 
_ 
_________А-А-А-А-_________________О-О-О-О-О-______________У-У-У-У-У- 
Взрослые тоже улыбались друг другу, выглядывали из окон квартир и офисов, наблюдали за волшебством.
и делают маленьких куколок... из перчаток.
Фото Кирилла Климова, мл гр.№5 (Ольга Викторовна и мама Настя) 
- участник сейчас на форуме
- участник вне форума