| Автор | Сообщение |
|
|
| Педагог по английскому языку
|
Сообщение: 1
Зарегистрирован: 19.01.10
Репутация:
0
|
|
Отправлено: 19.01.10 12:06. Заголовок: Кабинет английского языка
Здравствуйте, уважаемые родители! Здесь вы можете задавать вопросы о том, как легче изучать английский язык.
|
 |
  
|
|
Ответов - 53
, стр:
1
2
3
All
[только новые]
|
|
|
|
| Педагог по английскому языку
|
Сообщение: 42
Зарегистрирован: 19.01.10
Репутация:
0
|
|
Отправлено: 07.05.11 17:37. Заголовок: Фотографии фрагменто..
Фотографии фрагментов занятий по английскому языку детей подготовительных групп:    
|
|
|
|
|
| Педагог по английскому языку
|
Сообщение: 43
Зарегистрирован: 19.01.10
Репутация:
0
|
|
Отправлено: 22.06.11 11:30. Заголовок: Летом все занятия в ..
Летом все занятия в саду проходят на свежем воздухе. 16 июня я провела для ребят досуг "Здравствуй, лето!" Детям были предложены различные конкурсы: пройти по узкой дорожке, дорисовать предметам недостающие элементы, придумать и нарисовать на асфальте, что бывает круглое, а что квадратное, вспомнить цифры и состав числа, угадать недописанную на асфальте букву алфавита, попрыгать по кружочкам и "в классики". Ребята с удовольствием танцевали под весёлую музыку и рисовали на асфальте.         
|
|
|
|
|
| Педагог по английскому языку
|
Сообщение: 44
Зарегистрирован: 19.01.10
Репутация:
0
|
|
Отправлено: 09.01.12 12:16. Заголовок: Очень удачно прошел ..
Очень удачно прошел для нас 2011 год. Наши воспитанники приняли участие в окружной научно-практической конференции на английском языке "Лингвинёнок-2011". Алия Данги из подготовительной группы стала победителем I окружного конкурса исследовательских мультимедийных проектов на английском языке и заняла I место в номинации "Мал, да удал".  С успехом был реализован проект "Какие бывают принцессы?" в группе №6. Мы стали лауреатами окружного фестиваля "Калейдоскоп проектов".  Опубликована статья о проекте с фотографиями наших девочек-принцесс, а Юля Горшкова даже попала на обложку журнала "Ребёнок в детском саду", №6, 2011 год. 
|
|
|
|
|
| Педагог по английскому языку
|
Сообщение: 45
Зарегистрирован: 19.01.10
Репутация:
0
|
|
Отправлено: 09.01.12 12:32. Заголовок: В этом году знакомст..
В этом году знакомство с английским языком в нашем Центре дети начали с трехлетнего возраста. Очень приятно, что они с интересом слушают педагога, с удовольствием играют, повторяют, поют песенки. Ребята уже могут сами представляться по-английски, считать до пяти и называть свои любимые игрушки.     
|
|
|
|
|
| Педагог по английскому языку
|
Сообщение: 46
Зарегистрирован: 19.01.10
Репутация:
0
|
|
Отправлено: 09.01.12 12:48. Заголовок: ..
Фотографии детей средних и старших групп.  Ролевые игры.  Поём и танцуем.  "Весёлый оркестр".  Тема: "Овощи, фрукты".  Любимая еда.  Досуг "Путешествие в мир героев Диснея".  Открытое занятие в подготовительной группе для родителей и педагогов.  Мастер-класс для педагогов "Путешествие в волшебную Кругляндию".  Создание творческих работ.  Радио-передача "Празднование Рождества в Великобритании".
|
|
|
|
|
| Педагог по английскому языку
|
Сообщение: 47
Зарегистрирован: 19.01.10
Репутация:
0
|
|
Отправлено: 09.01.12 13:02. Заголовок: С..
|
|
|
|
|
| Педагог по английскому языку
|
Сообщение: 48
Зарегистрирован: 19.01.10
Репутация:
0
|
|
Отправлено: 09.03.12 14:33. Заголовок: В саду прошёл конкур..
В саду прошёл конкурс "Знай-ка! - 2012" среди детей старших групп.  Ребятам были предложены задания по грамоте, математике, английскому языку и экологии. По сумме баллов победителями стали: 1 место - Носуль Алиса (группа №9)
2 место - Максимова Полина (группа №2)
3 место - Самсонкина Таисия (группа №6) Поздравляем победителей!
|
|
|
|
|
| Педагог по английскому языку
|
Сообщение: 49
Зарегистрирован: 19.01.10
Репутация:
0
|
|
Отправлено: 10.03.12 15:08. Заголовок: Недавно были введены..
Недавно были введены новые Федеральные государственные требования к дошкольному образованию. Их основополагающий принцип - интеграция образовательных областей. Интегрированный подход даёт возможность развивать в единстве познавательную, эмоциональную и практическую сферы личности ребёнка.
Непосредственно-образовательная деятельность по английскому языку в нашем Центре построена на принципе интеграции английского языка с другими образовательными областями. Это служит повышению мотивации обучения, формированию познавательного интереса дошкольников.  Английский язык и грамота. Игры с буквами и словами.  Английский язык и развитие речи. Составление диалогов от лица разных персонажей.
Английский язык и математика. Закрепление английских числительных.
Английский язык и экология. Создание творческих работ по теме "Времена года".
Английский язык и конструирование. Построение по замыслу и название английских цветов.
Английский язык и безопасность. Разучивание английского стихотворения "Светофор".
Английский язык и физическая культура. Английская зарядка.
Английский язык и музыкальная деятельность. Поём песню "Happy birthday!"
|
|
|
|
|
| Педагог по английскому языку
|
Сообщение: 50
Зарегистрирован: 19.01.10
Репутация:
0
|
|
Отправлено: 21.04.12 15:31. Заголовок: В рамках Окружной те..
В рамках Окружной тематической недели "Театр и дети" ребята средней группы №7 показали спектакль на английском языке "Теремок".   А это наши зрители: 
|
|
|
|
|
| Педагог по английскому языку
|
Сообщение: 51
Зарегистрирован: 19.01.10
Репутация:
0
|
|
Отправлено: 24.04.12 11:11. Заголовок: Дошкольники подготов..
Дошкольники подготовительных групп закончили изучение английского алфавита. Очень приятно, что некоторым из них захотелось узнать, как пишутся и читаются английские слова. Ребята тренировались в написании английских слов. 
|
|
|
|
|
| Педагог по английскому языку
|
Сообщение: 52
Зарегистрирован: 19.01.10
Репутация:
0
|
|
Отправлено: 24.04.12 11:17. Заголовок: УЧИМ АНГЛИЙСКИЙ, ИГР..
УЧИМ АНГЛИЙСКИЙ, ИГРАЯ Игра - основной вид деятельности дошкольников. Ещё Платон, понимая детскую игру как подражание деятельности взрослых, считал, что именно через игру ребенок должен получать знания, полагая, что игра есть приготовление к жизни. Игра обеспечивает эмоциональное воздействие на обучаемых, активизирует резервные возможности личности, создает условия для развития воображения, творчества, активной мыслительной деятельности, учит детей работать в коллективе, воспитывает культуру общения. Преподавание английского языка в нашем Центре развития ребенка проходит в форме игры, где обязательно сочетаются два начала: одно требует серьезности, мобилизации усилий, другое несет элементы развлекательности. Игровые действия включают в себя обучающую задачу, но решение её происходит не как передача конкретных знаний, умений, навыков, а как развитие определенных способностей детей. Игра, безусловно, очень эффективный метод развития ребенка, его способностей. С помощью игр успешно решаются основные задачи:
- повысить мотивацию к изучению английского языка;
- реализовать индивидуальный и дифференцированный подход в обучении;
- закрепить владение детьми всеми видами речевой деятельности на английском языке;
- познакомить детей со страноведческим материалом. НОД "Английские цвета".  
|
|
|
|
|
|
|
| Педагог по английскому языку
|
Сообщение: 53
Зарегистрирован: 19.01.10
Репутация:
0
|
|
Отправлено: 02.05.12 19:18. Заголовок: Большой популярность..
Большой популярностью у детей пользуются игры физического развития. Дети с удовольствием играют в ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ с инвентарем, например, забрасывают мячи в корзину и по-английски считают количество попаданий. Любимыми играми без инвентаря являются "Кошки-мышки", "Игра в жмурки" и "Али-Баба". Младшие дошкольники предпочитают ПРЕДМЕТНЫЕ ИГРЫ - игры с игрушками на английском языке, например, "Волшебный мешочек", а старшие дети - ИГРЫ С ПРЕДМЕТАМИ-ЗАМЕНИТЕЛЯМИ И СТРОИТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ. Дошкольники строят из конструктора башню или дом и по-английски называют цвета конструктора. Цвета дети изучают также, играя в мозаику и собирая разноцветную пирамиду. С удовольствием дошкольники играют в ОБУЧАЮЩИЕ, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ, например, в "Третий лишний", "Чего не стало?", "Съедобное-несъедобное" на английском языке, "Крестики-нолики", где за каждым полем скрывается английский вопрос, в "Английское лото" на темы "Животные", "Игрушки", "Мир вокруг нас", "Профессии", "Цветы". Любят дети и РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ "Эхо", "Доскажи словечко", "Придумай рифму", "Испорченный телефон", "Игру в переводчиков". Очень интересны дошкольникам СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ. Дети проигрывают различные ситуации - поход в магазин, приглашение в гости, посещение ресторана. Эффективным средством обучения являются ИГРЫ, ОРГАНИЗОВАННЫЕ НА ТВОРЧЕСКОЙ ОСНОВЕ. В таких играх используются элементы театрализации, дети танцуют, рисуют, сами поют песни, выполняют музыкальные физкультминутки, положенные на музыку известных детских песен. Таким образом, наряду с закреплением материала английского языка, идет развитие творческих способностей детей, спонтанности, инициативы, воображения. Дети овладевают английским языком и учатся управлять своими движениями, телом, голосом. В процессе увлекательного взаимодействия детей друг с другом, они учатся слышать и слушать. Создаются условия непроизвольного применения полученных речевых навыков английского языка. 
|
|
|
|
|
| Педагог по английскому языку
|
Сообщение: 54
Зарегистрирован: 19.01.10
Репутация:
0
|
|
Отправлено: 13.05.12 15:36. Заголовок: Современная непосред..
Современная непосредственно-образовательная деятельность даже в детском саду невозможна без применения информационно-коммуникативных технологий. Я готовлю для ребят презентации по темам программы и игровые упражнения. Им очень нравится. Дети младших групп смотрят на экран, как завороженные. Очень похвально, что старшие дошкольники изъявляют желание и сами хотят подвигать мышкой компьютера, чтобы выполнить английское задание. А в конце занятия они кричат: "Ещё!!!" Уважаемые родители! В настоящее время в магазинах продается очень много обучающих, развивающих дисков на английском языке, с элементами английского языка. Приобретайте их детям. Они с удовольствием будут повторять материал, изученный в детском саду, с радостью играть. Дети это очень любят.    
|
|
|
|
Ответов - 53
, стр:
1
2
3
All
[только новые]
|
|
- участник сейчас на форуме
- участник вне форума